дек 14

В апреле 1931 года на основании постановлений президиума Центрально-Черноземного облисполкома от 25 июня 1930 года и обкома ВКП(б) от 30 июня 1930 года в г. Козлове (ныне г. Мичуринск) был открыт Садово-огородный институт им. И.В. Мичурина. Основанный на базе созданного в городе крупного научного центра по плодоводству, в состав которого входили Центральная генетическая лаборатория, Научно-исследовательский институт северного плодово-ягодного хозяйства и пригородные плодово-ягодные совхозы, вуз вскоре сменил свое название на Козловский институт селекции и садово-огородных культур, затем Институт селекции плодово-ягодных культур им. И.В. Мичурина. В задачи учебного заведения входило освоение и развитие учения И.В. Мичурина – выдающегося естествоиспытателя, ученого-селекционера, внесшего значительный вклад в развитие отечественного садоводства, популяризация и внедрение его достижений в сельскохозяйственное производство, подготовка высококвалифицированных кадров для плодово-ягодного хозяйства Советского Союза.

Институту было передано здание бывшего Козловского коммерческого училища по ул. Интернациональной. По решению Наркомата земледелия СССР структура института определялась в составе отделений: плодового, экономического, садомелиоративного, селекции плодовых растений и селекции ягодных кустарников. Впоследствии экономическое отделение не было организовано, а отделения селекции плодовых растений и ягодных кустарников были слиты в одно отделение – селекции плодово-ягодных растений. Осенью 1932 года в институте было организовано технологическое отделение для подготовки инженеров-технологов по переработке плодово-ягодного сырья (осенью 1935 года технологическое отделение закрылось).

Первый прием студентов был произведен в апреле 1931 года в количестве 30 человек. В октябре во вновь организованный институт переведены плодово-ягодные отделения Московского садово-огородного и Ленинградского молочно-овощного институтов. К теоретическим занятиям студенты приступили лишь в ноябре 1931 года. Это было вызвано тем, что почти все они принимали участие в выполнении плана посадки садов и в уборочной кампании в совхозе. Жизнь института в первые годы его существования была чрезвычайно трудна: нехватка учебных площадей, штатных преподавателей, учебных пособий и научной литературы, недостаточное материально-техническое оснащение кафедр. Первый же учебный год выявил ряд существенных недостатков в имевшихся учебных планах и программах, в проведении производственной практики. Имели место трудности бытового характера, не хватало общежитий для студентов и жилья для преподавателей.

В октябре 1931 года с целью согласованности в работе между учебными, научно-исследовательскими учреждениями и производством был организован Учебно-опытный и производственный комбинат им. И.В. Мичурина, в состав которого вошли: НИИ северного плодово-ягодного хозяйства, Институт селекции плодово-ягодных культур с рабфаком, Плодоовощной техникум, филиал Института механизации и электрификации сельского хозяйства (ВИМЭ) и совхоз № 24 Садвинтреста. В 1933 году, вследствие реорганизации Комбината институт вновь стал самостоятельной единицей.

В 1934 году на основании постановления Всесоюзного комитета по высшему техническому образованию от 21 января 1934 года вуз был переименован в Плодоовощной институт им. И.В. Мичурина. Началась подготовка агрономов-плодоовощеводов высшей квалификации. За первые четыре года существования институт выпустил 151 агронома. Ежегодно в учебном заведении росло число кафедр, создавались новые лаборатории и кабинеты, увеличивалась численность профессорско-преподавательского состава.

В сентябре 1935 года многотиражная вузовская газета «Мичуринская искра» писала: «… наш институт за относительно короткий срок своего существования вырос из карликового, незаметного провинциального учебного заведения в мощную учебную единицу с более чем тысячным коллективом студенчества, профессорско-преподавательского состава и других работников. Он крепнет с каждым днем в организационно-хозяйственном и учебно-методическом плане» [2, Д. 16, Л. 90 об.].

Начало Великой Отечественной войны внесло значительные изменения в деятельность Мичуринского плодоовощного института. Большая часть преподавателей, студентов и аспирантов ушли на фронт, учебный корпус был передан под госпиталь, вузу предстояла эвакуация в г. Ойрот-Тура Алтайского края. В ноябре 1941 года институт в составе 40 преподавателей и 190 студентов и аспирантов расположился в главном учебном корпусе Ойротского сельскохозяйственного техникума. Срок обучения сократили с 5-ти лет до 3-х. В 1942 году состоялся первый выпуск военного времени. Он составил 82 человека.

За время нахождения в Ойротской автономной области Плодоовощной институт им. И.В. Мичурина внес неоценимый вклад в развитие сельского хозяйства региона, подготовив сельскохозяйственные кадры высшей квалификации, тем самым выполнил возложенные на него задачи. Сад, высаженный институтом, и пасека на 50 пчелосемей были переданы Ойротской плодоягодной зональной станции. В феврале 1944 года Плодоовощной институт реэвакуировался в г. Мичуринск.

Послевоенный период существования учебного заведения характеризовался созданием и укреплением материально-технической базы вуза, расширением научной и учебной деятельности, совершенствованием учебного процесса, значительными достижениями в исследовательской работе, открытием новых факультетов и увеличением направлений подготовки. В разные годы в институте работали видные деятели сельскохозяйственной науки В.И. Будаговский, Н.Г. Жучков, И.А. Муромцев, В.В. Некрасов, И.П. Павлов, Ф.М. Пруцков, В.Ф. Раздорский, А.С. Татаринцев, С.Ф. Черненко, П.Н. Яковлев и др.

К началу 1990-х годов Мичуринский плодоовощной институт внес значительный вклад в становление и развитие важнейших отраслей сельского хозяйства страны – плодо- и овощеводства, подготовил свыше 15 тысяч высококвалифицированных специалистов.

В 1994 году по итогам государственной аттестации Плодоовощному институту имени И.В. Мичурина был присвоен статус государственной сельскохозяйственной академии, в 1999-м – статус аграрного университета.

 

 

Сегодня Мичуринский государственный аграрный университет – старейшее в России высшее учебное заведение аграрного профиля, известное не только в нашей стране, но и за рубежом. Образовательное учреждение осуществляет подготовку квалифицированных кадров для агропромышленного комплекса России по широкому спектру направлений. В состав университета входят Плодоовощной институт им. И.В. Мичурина, Институт экономики и управления, Социально-педагогический институт, Инженерный институт, Центр-колледж прикладных квалификаций и др.В штате состоит около 400 научно-педагогических работников, более 78% из них – доктора и кандидаты наук, обучается порядка 8 тысяч студентов. Университет входит в состав Ассоциации аграрных вузов Центрального федерального округа, является соокординатором евразийской технологической платформы «Технологии пищевой и перерабатывающей промышленности АПК – продукты здорового питания».

Предлагаемая вниманию посетителей сайта ГАСПИТО подборка архивных документов, посвященная 90-летию со дня основания Плодоовощного института им. И.В. Мичурина, состоит из 43 документов за 1931-1944 годы из фондов Тамбовского обкома КП РСФСР (ф. П-1045), Мичуринского горкома КП РСФСР (ф. п-513), Первичной партийной организации КПСС Мичуринского плодоовощного института им. И.В. Мичурина (ф. П 544), Козловской райКК ВКП(б) и РКИ (ф. П-1011). В подборке представлены: протоколы заседаний и постановления бюро обкома и горкома партии, первичной партийной организации вуза, доклады, отчеты, информации, акты обследования о выполнении учебных планов и программ, работе кафедр и качестве лекций, итогах экзаменов и зачетов; о прохождении научно-производственной практики и работе учебно-опытного хозяйства, распределении на работу выпускников института; о деятельности партийной и комсомольской организаций, военно-физкультурной работе, состоянии библиотеки; о финансировании учебного заведения, строительстве общежитий и нового учебного корпуса, материальном обеспечении студентов и преподавателе; о работе редакции многотиражной газеты, праздновании 17-й годовщины Октябрьской революции; о перестройке работы в связи с началом Великой Отечественной войны; о решении Тамбовского облисполкома о возобновлении работы вуза в Мичуринске в связи с реэвакуацией и постановлении бюро Тамбовского обкома ВКП(б) об оказании материальной помощи институту. Документы публикуются впервые

Подборка снабжена фотоиллюстрациями, в числе которых фотографии; характеристики, справки из личных дел преподавателей института; списки преподавателей и студентов, ударников социалистического соревнования; сведения, информации о научно-исследовательской работе, составе и плане работы Ученого совета вуза, итогах государственных экзаменов, площади зданий и помещений учебных заведений, выполнении плана строительства и ремонта, работе учхоза, оказании материальной помощи студентам и др.

___________________________
1. Государственный архив социально-политической истории Тамбовской области (ГАСПИТО). Ф. П-513. Оп. 1
2.ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1.
3.ГАСПИТО. Ф. П-1045.
4.Государственный архив Тамбовской области. Путеводитель. − Тамбов, 2007. – С. 332.
5.И.В. Мичурин и Тамбовский край. К 150-летию со дня рождения: рекомендательный биобиблиографический указатель. – Тамбов, 2005. – 104 с.
6.История университета: [Электронный ресурс] // Мичуринский государственный аграрный университет. – URL: http://www.mgau.ru/about/historyuniver/ (дата обращения 20.10.2021)
7.Основной питомник И.В. Мичурина (проспект-путеводитель). – Москва, 1982. – 52 с.
8.Плодоовощной институт им. И.В. Мичурина: [Электронный ресурс] // Историко-архивный путеводитель по Горному Алтаю. Казённое учреждение Республики Алтай «Государственный архив Республики Алтай» – URL: https://visit-altairepublic.ru/o-respublike-altay/istoriya-uchebnykh-zavedeniya-gornogo-altaya/?ELEMENT_ID=1034 (дата обращения 23.11.2021)
9.Тамбовская энциклопедия. – Тамбов, 2020. – С. 489, 490.

№ 1

Протокол совещания при Козловском райкоме ВКП(б) о размещении Московского садово-огородного института в Козловском районе

19 апреля 1931 г.

Присутствовали:директор Садово-огородного ВУЗа им. Мичурина т. Пашков, директор совхоза-комбината т. Вольф, представитель райкома ВКП(б) Потапов, директор Цент[ральной] пло[до]во-ягодной станции тов. Рейборт и пом. директора госпитомника тов. Горшков.

Повестка дня:

1.О переводе и возможности размещения Московского садово-огородного института в Козловском районе.

С л у ш а л и:

Тов. Пашков информирует совещание, согласно отношению облзу о возможности перевода Московского ин[ститу]та в гор. Козлов.

Данный вопрос обсуждался на совещании директоров с.х.* ВУЗов при Наркомземе РСФСР, где был признан желательным перевод Московского ин[ститу]та непосредственно на производство, т.е. в частности в Козловский район.

Т[ов]. Вольф: считает возможным перевод Московского садово-огородного ин[ститу]та, т.к. в совхозе-комбинате имеется значительная площадь ягодного насаждения и район имеет развитое огородничество.

Возможно размещение студентов в городе и очень благоприятные условия в связи с Кочетовкой, где размещено производство Мичуринского совхоза-комбината.

Идет большое строительство, и помещения в совхозах будут готовы для размещения студентов.

Возможно использовать и не муниципализированные здания, т.к. в Козлове много различных нетрудовых элементов.

Имеется много помещений, требующих незначительных средств на ремонт.

Т[ов]. Рейборт: считает, что быв[шее] Коммер[ческое] училище по площади значительно больше того, что имеет Московский садово‑огородный ин[ститу]т. Необходимо теперь поставить вопрос в областных и районных организациях о передаче данному ВУЗу «Дома коммуны» наряду с использованием тех зданий, о которых отмечает т. Вольф.

Помещения для ВУЗа будут значительно большими, чем в Москве. Научными силами в Козлове ин[ститу]т теперь обеспечен будет не менее, чем в Москве, база производственная несравненно больше, чем в Москве.

Т[ов]. Горшков: считает не вызывающей сомнений целесообразность перевода ВУЗа из Москвы в Козлов; средства, оборудование и научные кадры будет также легко подобрать, необходимо скорейшее разрешение вопроса о постройке промышленного комбината по переработке плодов и овощей.

Т[ов]. Потапов: считает необходимым принятие решительных мер к переводу учебных заведений из Коммерческого училища, что вполне возможно при уплотнении других учебных заведений. «Дом коммуны» следует передать ВУЗу, поставив этот вопрос перед районными организациями, необходимо иметь в виду надлежащий подбор научных кадров.

П о с т а н о в и л и:

1.Считать целесообразным перевод Московского садово-огородного ин[ститу]та в гор. Козлов, т.к. быв[шее] Коммер[ческое] училище и «Дом коммуны» в г. Козлове значительно превосходят площади под общежитие, лаборатории и т.п., какими располагает Моск[овский] сад[ово]-огородн[ый] ин[ститу]т.

Наличие научных кадров и лабораторий питомника им. Мичурина и Центр[альной] республик[анской] плодово-ягодной станции, наличие крупнейшего в республике плодоовощного совхоза-комбината создает такие условия для подготовки кадров, какие не имеются в другом месте РСФСР.

Создать комиссию при райкоме, ответственную за обеспечение своевременного развертывания всех мероприятий по перевозу из Москвы садово-огород[ного] ин[ститу]та.

[Подпись]**

ГАСПИТО. Ф. П-513. Оп. 1. Д. 344. Л. 129. Незаверенная копия.
____________________________________
* с.х. – здесь и далее сельскохозяйственный; сельское хозяйство.
** Подпись отсутствует.

№ 2

Постановление бюро Козловского райкома ВКП(б) о начале работы Садово-огородного института им. И.В. Мичурина*

12 мая 1931 г.

Отметить, что открывшимся в г. Козлове с 1/V-с.г. на основе решения обкома [ВКП(б) ЦЧО] от VIII-30 г. Садово-огородным ВУЗом проделана следующая работа:
а) Произведен набор 40 чел. студентов на селекционно-генетическое отделение, которыми проходится производственная практика в питомнике им. И.В. Мичурина.
б) Приглашен и отобран профессорско-преподавательский состав для работы в ВУЗе.
в) Необходимые средства на оплату адм[инистративно]-технического и профессорско-преподавательского персонала ВУЗа и удовлетворение стипендиями учащихся [выделены].
г) Вместе с этим бюро РК [ВКП(б)] отмечает, что фр[акцией] горсовета до сего времени не освобождены 2 этажа б[ывшего] Коммерческого училища, предоставленного под ВУЗ, а также не предоставлены необходимые квартиры для профессорско-преподавательского состава и помещения под общежития студентов, число которых к осени возрастет до 160 чел.

Исходя из этого, бюро РК [ВКП(б)] п о с т а н о в л я е т:

1. Имея в виду, что институт им. И.В. Мичурина уже начал свою работу открытием селекционно-генетического отделения и не имеет достаточных условий для развертывания его работы, просить обком ВКП(б) срочно разрешить вопрос об отпуске 92000 руб., необходимых для капитального ремонта студенческих общежитий и оборудования необходимыми пособиями института.
2. Предложить фр[акции] горсовета в декадный срок освободить 2 этажа б[ывшего] Коммерческого училища, предоставленного под институт им. И.В. Мичурина.
3. Предложить т. Полякову под личную ответственность в 2-х дневный срок выполнить решение бюро РК [ВКП(б)] о предоставлении квартир профессорско-преподавательскому составу института им. И.В. Мичурина.

Отв. секретарь РК ВКП(б) Морозов

ГАСПИТО. Ф. П-513. Оп. 1. Д. 289. Л. 130. Отпуск.
______________________________________________
* Из протокола № 77 заседания бюро Козловского райкома ВКП(б) от 12 мая 1931 г.

№ 3

Акт обследования Козловского института селекции и садово‑огородных культур им. И.В. Мичурина

18 мая 1931 г.

Институт открыт в январе месяце 1931 г. по распоряжению НКЗ* СССР. Копии постановления СНК** не имеется, и сведения об утверждении СНК титула ин[сти]тут не имеет. Распоряжение об организации за подписью зам. н[ар]к[ома] [земледелия СССР] Бирна [И.Г.] [имеется].

Первый прием развернут в марте м[еся]це. Установлено НКЗ – 30 челов., принято на 15/V-31 г. – 35 челов. Из них: под сомнением – 4, из рабфаков – 6 ч. По социальному составу: рабочих – 11 чел., бедняков – 8 ч., батрак – 1, середняков – 4 ч., из них колхозников – 11 ч., служащих – 2 ч., специалистов и их детей – 3 ч., из них колхозников – 2 ч.

Партийный состав: членов ВКП(б) – 4 чел., членов ВЛКСМ – 16 чел. (военнослуж. – 1 ч., воспитанников детдома – 1 ч.).

Мужчин – 17 ч., женщ. – 14 чел. Всего – 31 челов.

Преподавательский состав: директор, зав. учебной частью, профессор ботаники – 1, химии – 1 (приглашен), ассистент, кандидат [на] зав. лабор[аторией] – 1, почвоведение – 1 (приглашен), генетики – 1 (приглашен, наездом будет читать), физика – 1 (два кандидата, ответа еще нет), математика – приглашен (ответ не полученЪ, иностранные языки – имеется с высшим образованием, принят. Отсутствуют заявления по политэкономии.

Налицо: директор, зав. учебной частью, профессор ботаники, преподав[атель] иностранных языков.

Оборудование кабинетов
Получена кафедра садоводства и огородничества от бывшего СХИ***. При здании, которое отведено ин[ститу]ту, в ведении горсовета имеется хим. лаборатория (докладная записка зав. лабораторией прилагается).**** Имеются ценные импортные реактивы. Лаборатория до сих пор находится в ведении горсовета, ею пользуются все техникумы и школы-семилетки. При такой бесхозяйственности уцелеть лаборатория не может. Сохранена лаборатория благодаря зав. лабораторией Буницкого, работающего в лаборатории 30 лет.

В райкоме ВКП(б) при культпропе была [создана] комиссия с участием представителя ЦКК***** РКИ Перовым. 18/V-1931 г. вынесено постановление о передаче лаборатории институту, однако в тот же вечер президиум горсовета вынес постановление о сохранении лаборатории в своем ведении, для использования всеми учебными заведениями. Химическая лаборатория имеется при селекционно-генетической станции.

Для первого времени может быть использовано для кабинета по физике скудное оборудование Мичуринского техникума. По ботанике ин[сти]тут также использует оборудование техникума. По мнению профессора, для первой работы вполне хватит. Цитологический кабинет имеется на селекционно-генетической станции имени И.В. Мичурина.

Учебные пособия закупаются. По политэкономии: «Капитал» Маркса, 1-й т. – 10 шт., 2-й т. – 10 шт.; И. Лапидус, [К.] Островитянов – 25-30 экз. Ботаника: Иванов «Анатомия растений» – 30 экз. Химия: Меншуткин «Аналитическая химия» – 11 экз. и учебные пособия техникума: Реформатский – 10 шт., Попов «Руковод[ство по химическому] с[ельско]х[озяйственному] анал[изу]» – 30 шт. Физика – нет. Математика – нет. Генетика: имеется возможность закупить на базе в Козлове. Почвоведение: Глинка – 20 экз. для ВУЗа и 5 экз. для техникума; Виллинс****** «Общее земледелие с основами почвоведения» – 38 экз. для техн[икума] и куплено для ВУЗа – 50 экз.; Домрачев «Физико-химич[еский] анализ почв» – 10 шт.; Захаров «Краткий курс практических занятий по почвоведению» – 20 шт.

Учебное здание
Бывшее Коммерческое училище имеет 32 аудитории [площадью] 2048 кв. м, 31458 куб. метров и 400 кв. метров зал, занимаемые в настоящее время рядом учебных заведений, техникумов, рабфаком и т.д.

Согласно постановлению райорганизаций 2-[й] и 3-[й] этажи очищаются в 10-дневный срок для института. Общая площадь 2-го и 3-го этажей 1944,45 кв. метра, кубических: 5300 [м] – 2-й и 6698 [м] – 3-й этаж вместе с залом. При условии: 5 кв. м – на одного учащегося во всем здании можно будет вместить 450 чел., а при двухпоточной системе – 900 челов., при занятии 2-х этажей – 600 челов.

Химическая лаборатория для ВУЗа потребует на 1 год незначительного расширения, газопроводок и лишней площади в нижнем этаже – 2 лишних комнаты.

Общежитие студентам ин[сти]тут обеспечивает при условии оборудования полуподвального помещения на 74 чел., по 5 кв. м на человека, но до настоящего времени санитарной комиссии не было, пригодность помещения под общежитие не установлена, и [к] переоборудованию не приступлено (при условии пригодности). Помещение это неприглядное, в настоящее время сырое и холодное, в коридорах полы из щебня и кирпича.

Для создания нормальных условий для общежития необходимо: капитальный ремонт полуразрушенных зданий, одно здание – на 150 чел., на ремонт потребуется по сметам, составленным горко*******, 60 тысяч рублей; второе здание, возможно, для размещения около 100 челов. потребует по сметам горко 40 тысяч рублей (сметы ориентировочны).

Для профессорско-преподавательского состава квартир до настоящего времени нет. Постановление райорганизаций о предоставлении 5 квартир при условии отпуска институтом 10 тысяч рублей [не выполнено]. Составленная ин[сти]тутом смета на 296422 руб. НКЗ не утверждена. Институту на 1931 год отпущено 89 тысяч руб. на содержание, по последним нормам Госплана 1250 руб. на одного учащегося, при не отпуске средств на капиталовложения положение ин[ститу]та весьма затруднительное. Норма же на одного учащегося 1250 руб. возможна лишь в старых оборудованных ВУЗах и очень тяжела для вновь организующегося.

Производственная база
В Козловском районе имеется на расстоянии 15-20 минут ходьбы от техникума селекционно-генетическая станция имени И.В. Мичурина, имеющая участок 160 га (из них хоз. посевы – 20 га и неудобной – 55 га, остальное – плодовые культуры).

Станцией занято до 60 рабочих (без чернорабочих). Для селекционного отделения ин[ститу]та питомник является лучшей базой, студенты могут быть приняты [в количестве] до 100 чел., считая использование их и на хоз. участке с огородными культурами, работой на тракторе (необходимость минимума политехнизации).

При питомнике будет иметься постоянное научное руководство. В настоящее время новый прием начал учебу с практики, работают бригады по 3-5 чел. под наблюдением постоянных специалистов питомника.

Кочетовский сад – [на расстоянии] 4 км от Козлова (сообщение 15 минут на литере): заложено в 1930 году 1200 га, плодоносящий сад – 8 га, ягодные культуры посадки 1931 года – 50 га.

По словам директора комбината т. Вольфа, требуется до 600 рабочих, техников в 1930 г. требуется 12 чел., высш. квалиф. специал[истов] – 2 чел.

Ст. Сабурово – 30 км от Козлова: 81 га – плодоносящий сад, 123 га – питомник.

Ст. Избердей – 30 км от Козлова: 91 га – плодоносный сад, заложено 50 га.

При нормальных условиях работы один бригадир должен обслужить со своей бригадой участок около 10 га сада, что даст возможность даже при условии использования всех студентов 1-го курса бригадирами вместить 126 человек в Кочетовке, 40 чел. – в Сабурове (по 5 га в плодоносящем и питомнике) и 23 чел. – в Избердее. Всего 189 человек.

Учитывая же, что не весь первый курс может работать бригадирами, что учащийся должен обслужить меньшую площадь, это количество может быть доведено до 400 челов. (селекционное отделение отбывает производственную практику в питомнике).

В качестве техников на этих участках может быть занято до 40 учащ[ихся] в [19]31/32 [учебном] году.

Под комбинатом имеется 4 ½ тысячи га, при расширении участков имеется возможность вместить большее количество учащихся.

В Козлове же, согласно постановлению правительства, организован Центральный институт плодоводства.

Учебно-методическая часть института
Учебные планы ин[ститу]та прорабатывались несколько раз, но неудовлетворительно, построены же по принципу производственного обучения. Начало же учебы с практики и организация проведения практики правильные.

Выводы:
1. Организация ин[ститу]та на базе селекционно-генетической станции имени Мичурина и Мичуринского агрокомбината вполне целесообразна. Производственное окружение создает возможность полного приближения института к производству и слияния [их] в будущем в соответствии с решением партии и правительства о создании совхозов-ВУЗов.
2. Учебным помещением при условии выполнения постановления районных директивных организаций ин[ститу]т будет удовлетворен полностью.
3. Общежитий для учащихся и квартир для профессорско-преподавательского персонала ВУЗ не имеет, необходима срочная помощь областных и центральных организаций.
4. В городе имеется возможность отремонтировать 2 здания под общежитие с общей вместимостью до 250 чел., на что потребуется около 100 тыс. рублей.
5. Вопрос об использовании полуподвального помещения под общежитие (вместимость 70-80 чел.) не разрешен, санитарного осмотра не было, средств на оборудование не отпущено.
6. Химическая лаборатория, имеющая ценные реактивы, используется не по назначению для школ 2-й ступени, находится в ведении горсовета, что нельзя признать нормальным. Имеются все предпосылки для того, чтобы ценные импортные реактивы были «расхищены» по отдельным школам.
7. Вполне целесообразна и своевременна постановка вопроса о перенесении на базу селекционно-генетической станции, агрокомбината и Ин[ститу]та селекции и садово-огородных культур имени Мичурина Московского ин[ститу]та садоводства и Ленинградского ф[акульте]та. Вопрос должен быть разрешен в НКЗ путем создания специальной комиссии с представителем НКЗ, Московского ин[ститу]та, облзу ЦЧО и научных учреждений, находящихся в гор. Козлове.
8. Считать целесообразным и необходимым подготовку к строительству под общежитие с 1931 года и под учебное здание с 1932 года. Развернуть подготовку на Кочетовке в совхозе.
9. Имеющаяся литература по садоводству и огородничеству в фундаментальной библиотеке при СХИ не передана до сих пор Ин[ститу]ту селекции и садово-огородных культур, в то время как там она не может быть достаточно использована, а во вновь организованном ин[ститу]те необходима. Необходимо срочно передать всю имеющуюся литературу по садоводству и огородничеству Козловскому ин[ститу]ту им. И.В. Мичурина.

Представитель сектора кадров облзу Фофанова
Директор ин[ститу]та Пашков

ГАСПИТО. Ф. П-513. Оп. 1. Д. 344. Л. 108-113. Подлинник.
_______________________________________________
* НКЗ − Народный комиссариат земледелия, Наркомзем.
** СНК – Совет народных комиссаров, Совнарком.
*** СХИ – сельскохозяйственный институт.
**** Приложения в деле не имеется.
***** ЦКК – Центральная контрольная комиссия.
****** Так в документе. Следует читать – Вильямс.
******* Горко – городской коммунальный отдел.

№ 4

Постановление бюро Козловского райкома ВКП(б) о выполнении резолюции бюро Центрально-Черноземного обкома ВКП(б) о состоянии и работе Института селекции плодово-ягодных культур им. Мичурина*

15 октября 1931 г.

1. Решение бюро обкома [ВКП(б)] о состоянии и работе Института селекции плодово-ягодных культур одобрить, обязав культпроп РК установить периодический контроль за реализацией данного решения, а также предложить ячейке ВКП(б) института им. Мичурина проработать решение обкома и наметить практические мероприятия по их реализации.
2. Принять к сведению заявление т. Пашкова о том, что им приняты меры по реализации решений обкома в части введения не только в учебный план, но и в программы изучения сортов и методов И.В. Мичурина. В то же время предложить культпропу РК ознакомиться, как на практике реализуется данное решение.
3. Обязать культпроп РК и т. Пашкова в течение месячного срока разработать мероприятия, связанные с организацией рабфака при Институте селекции плодово-ягодных культур им. И.В. Мичурина.
4. Считать необходимым приглашение для работы в институте им. Мичурина по кафедре физики профессора чл[ена] ВКП(б) т. Сытникова.

ГАСПИТО. Ф. П-513. Оп. 1. Д. 362. Л. 114. Подлинник.
___________________________________
* Из протокола № 17 заседания бюро Козловского райкома ВКП(б) от 15 октября 1931 г.

№ 5

Из материалов обследования Института селекции плодово-ягодных культур им. И.В. Мичурина комиссией Козловской рабоче‑крестьянской инспекции*

Ноябрь 1932 г.

I. Сведения об учебном заведении

1. Институт селекции плодово-ягодных культур открыт в начале 1931 г. в составе одной селекционной группы, осенью 1931 г. было принято дополнительно 5 групп и принято от Московского и Ленинградского институтов 7 групп.

Частичная производственная база хозяйства Комбината и Селекционно-генетическая станция площадью приблизительно в 3000 га находятся от института в радиусе 10 км. База имеет в себе площадь старого сада приблизительно в 50 га, остальное – молодые посадки.

Полностью всеми видами работ в НПП** хозяйства ин[ститу]т в настоящее время не могут обеспечить, и поэтому в [19]31/32 уч[ебном] году в осенней НПП были использованы хозяйства Крыма (Хан-Эли, Эшкенэ, Томак, Мариано), ЦЧО (Лебедянская группа, Сабуровская, Соколовская) и Кавказа (Анапская группа).

Институт готовит специалистов высшей квалификации для плодово-ягодной промышленности следующих названий:

1. Агроном-селекционер.
2. [Агроном]-плодовод.
3.[Агроном]-садомелиоратор.
4. Инженер-технолог по переработке плодово-ягодного сырья:
а) виноделы и соковики;
б) сухофрукты и хранение.

Сведения o количестве студентов института имени Мичурина по состоянию на 1/X-32 г.

Всего учащихся

Наименование отделений

Кол[ичество]

групп

Распределение учащихся по кур[сам] с отрыв[ом]

от произ[водства]

Примечание

1-й курс

2-й

курс

3-й курс

161

Селекционное

7

92

57

12

Уч[ащих]ся без отрыва от производства нет

155

Плодоводства

7

76

69

10

50

Садомелиоратив.

2

50

-

-

47

Технологическое

2

47

-

-

Всего 413

 

18

265

126

22

2. Учебное здание принадлежит горко. Для вузовских целей здание не приспособлено. Кубатура – 31450 метров, площадь пола – 2600 кв. метров с полезной площадью 6,5 метров на смену и по 3,5-2 м – по обеим сменам.
Аудиторий и кабинетов –36.
Здание каменное, имеет центральное водяное отопление, водопровод, электроосвещение и канализацию.
Средняя площадь [на] 1 студ[ента], включая техникум и рабфак, - 3 мет[ра].
Здание не удовлетворяет площадью и расположением и отсутствием дополнительных помещений и пр., так как оно рассчитано на старую школу. Развертывание учебного отдела здание не обеспечивает.

3. Под общежития студентов занято 3 дома полностью и часть «Дома коммуны», т.е. 3 этажа по Советской улице; 2 здания принадлежат горко, а остальные ВУЗу. Здания каменные. Общая квадратура - 2799 кв. метров. Полезная площадь - 1899 кв. метров. В среднем на 1 студ[ента] в общежитии приходится от 3,5 до 4,75 кв. метров. Посторонними лицами и учреждениями общежития не заняты.

II. Количественное и качественное выполнение установленных контингентов приема и выпусков

1. Контингенты учащихся устанавливаются пятилетним планом института и даются НКЗ СССР. Пятилетний план составлен на основе заданных Комбинату цифр (в 1931 г. – 150 чел., в 1932 г. – 175 чел.). В 1931-[19]32 гг. цифры плана в осеннем и весеннем приеме выдержаны. В 1933 году принимается 200 человек вместо 600 по плану ввиду того, что росту института препятствует отставание в развертывании новых учебных и жилых площадей и недостатки в специальных и преподавательских кадрах.

2. Осенний прием 1932 г. был определен в 125 человек, принято 119 человек.

3. Социальный, национальный, возрастной и половой состав принятых студентов:

 

Всего приня

то

Социальный состав

 

Воспи

тан[ников] д[етских] д[о

мов]

Раб[очих] инд[у

стри

альных] и тран[с

портных]

Раб[очих] с.х.

Детей раб[о

чих]

Колх[озников] и их дет[ей]

Крест[ьян]-един[оличников]

Служ[ащих] и их дет[ей]

В т. числе

Бедн[яков]

Середн[яков]

Спец[иалистов] просв[е-щения] и их дет[ей]

Прак[ти

ков] Мичурин. учре

жд[ений]

119

24

-

10

13

1

-

67

38

16

4

 

Партсостав

Пол

Национальность

Член. и канд. ВКП(б)

Член. и канд ВЛКСМ

Муж.

Жен.

Русск.

Украинц.

Татар.

Армян

Молдав.

Чуваш.

Латыш.

Карел.

Евреев

Узбеков

12

32

73

43

104

6

1

2

1

1

1

1

1

1

 

Возраст

До 20 лет

От 20

до 25 лет

От 25

до 30 лет

От 30

до 35 лет

От 35 и ст[арше]

19

75

19

3

3

 

На вступительные испытания было вызвано 212 человек, держало испытания до конца 122 чел., принято без испытаний 10 человек.

Общий уровень подготовки проходящих испытания низкий. Обращает внимание крайне слабая подготовка окончивших курсы по подготовке в ВУЗ и [школы] 2-х ступен[ей].

Недостаточная подготовленность части студентов будет компенсирована работой кружков самопомощи и повторением общеобразовательных дисциплин.

Необходимо обратить внимание о[тдела] н[ародного] о[бразования] на качество работы школ.

4. В количественном отношении в новом приеме бросается в глаза большой процент детей специалистов. Рабочая прослойка незначительна по той причине, что рабочий имеет более тяготение к техническим ВУЗам.

В дальнейшем необходима посылка вербовочных бригад в рабочие районы, особенно во вновь возникающие (Магнитогорск, Бобр.), и разверстка, особенно в национальные районы севера.

Новый прием учебниками, помещениями и общежитиями обеспечен. Основными (штатными) кадрами институт обеспечен не в достаточной степени. Большинство работников кафедры работают по совместительству (как селекции, генетики, частично плодоводства, машиноведения, защиты растений, климатологии и др.), в силу чего создать жесткий порядок прохождения предметов невозможно; невозможно и должным образом маневрировать кадрами, в силу чего создаются неполадки.

5. В 1933/34 [учебном] году в институте будет 21 группа, из которых 16 могут быть освоены в первую смену и 5 групп – во вторую. Общежитиями приемы 1933 года будут обеспечены за счет введения новых площадей, которых будет явно недостаточно, принимая в расчет новые приемы техникума и рабфака. Учебных помещений также не хватит, и техникум или рабфак необходимо будет вывести в другое здание, которое должно быть своевременно подготовлено.

6. Выпущено 38 человек, из них 17 человек – досрочно в феврале с.г. Студенты выпущены без проработки теории советского хозяйства ввиду отсутствия преподавателя. Учебный план выпущенных выполнен на 98,2 %. Виды непрерывной производственной практики выполнены.

22 человека из окончивших оставлены в Комбинате и ЦНИИ***, остальные [распределены] через сектор кадров НКЗ СССР.

Наряду с выполнением текущего плана ликвидировалась академическая задолженность, образованная в Московском институте.

Работа студентов завершена учебно-производственной экскурсией и ознакомлением с ЦНИИ и Комбинатом.

7. Основными причинами выбытия являются:

а) исключения как социально чуждых элементов;
б) выбытия по болезни;
в) переход в другие ВУЗы;
г) отсев по материальной необеспеченности (уход в произв[одство]);
д) механическое выбытие.

Борьба с отсевом ведется через отпуск средств на курортное лечение (3000) руб., улучшение бытовых условий, выдача материальной помощи студентам 1-го курса.

В 1931 году отсеялось 14 %, в 1932 году – 2,3 %.

III. Финансирование учебного заведения

1. Состояние лабораторного и учебного оборудования

Оборудование кафедр для целей учебного характера достаточное для данного контингента учащихся. Новые приемы требуют дополнительного оборудования, которое предусмотрено при составлении сметы на 1933 г.

Требуются капиталовложения на постройку учебных подсобных помещений (оранжерея, вегетационный домик, специальные хранилища, учебно-опытные****), на оборудование лабораторий по физике, агрохимии, технологии, физиологии – общей стоимостью примерно около 200000 руб.

Библиотека насчитывает 26000 экз. – недостаточно для обслуживания студентов института, особенно в связи с переходом на новые формы работы. Недостает литературы на рынке. Библиотеку необходимо удвоить, что потребует примерно 45000 руб.

Из пособий особенно острый недостаток ощущается в бумаге. Институт и др. учебные заведения располагают нормой в 4 тетради на квартал.

Не хватает пособий по предметам общественно-политического цикла (политэкономии, теории советского хозяйства, диамату, селекции и др.)

Сметы, как правило, утверждаются с большим опозданием, и учебные заведения живут на авансах, которые не дают возможности планировать финансовую, а отсюда и другие стороны института.

2.Мобилизация внутренних ресурсов идет по линии объединения управления хозяйственных частей, обслуживания общежитий, мастерских и лабораторий. Имеется общая мастерская, что при условии разрозненности учебных заведений потребовало бы дополнительно 55000 руб.

V. Материальное обеспечение учащихся и выполнение решения ЦИК и СНК СССР от 7 июля 1932 года за № 42/1011

1. Несмотря на постановление СНК от 7/VII с.г. новые стипендии не выплачиваются, так как суммы на стипендии остаются прежними. Новых (дополнительных) сумм нет, хотя заявки на них сделаны своевременно. Стипендии дифференцированы под углом зрения нового постановления.

В настоящее время выдается аванс в счет стипендии. Перерасчет до выплаты полной стипендии будет произведен по получении дотации к прежним фондам.

Расчет на стипендии производился согласно прилагаемой таблице:

Специальный фонд для института определен из расчета: нормальной успеваемости – 50%, повышенной – 35% и высокой - 15%. Производственная практика с 1/VII по 31/XII, оплачиваемость стипендий – 4 мес.

Для осеннего набора, который получает только пособие, выделено [из] особого фонда 7 %.

 

1-й год обуч.

Нормальн. успев.

Повыш. успев.

Высокая успеваемость

2-й год

3-й год

1-й год обуч.

2-й год

3-й год

1-й год обуч.

2-й год

3-й год

1-й сем.

2-й сем.

1-й сем.

2-й сем.

1-й сем.

2-й сем.

1-й сем.

2-й сем.

1-й сем.

2-й сем.

1-й сем.

2-й сем.

Мелиорат[оры] и техн[ологи]

60

65

70

75

80

65

75

75

80

85

85

95

105

115

130

Агрономы-селекц[ионеры]

50

55

60

65

70

65

70

75

85

90

80

90

95

110

120

Агрономы-плодоводы

35

40

45

50

55

50

60

65

70

75

60

75

80

85

90

                                 

 

В октябре 1932 года стипендия выдана 257 студентам (включая и парттысячников) из общего количества 390 человек, или 65,9%.

2.Размеры аванса строились на основе качества академической учебы, НПП и общественной работы.
3. Случаев снятия со стипендии нет и не было.
4.Контроль осуществляется персонально директором и бухгалтерией по мере израсходования сумм с частичным участием общественных организаций.
5.Бытовое обслуживание.

Студентов в общежитиях проживает 450 человек. Принимая во внимание, что студенты семейные проживают на частных квартирах, обеспеченность общежитиями – 100%. За исключением «Дома коммуны» и общежития № 3 по Коммунистической улице, [д.] № 47 [общежития] оборудованы удовлетворительно. Что же касается «Дома коммуны», то в последнем нет в двух этажах отопления и канализации, установка которых должна закончиться к 1/XII-32 г.; а в общежитии № 3 не остеклены две рамы из-за отсутствия стекла.

Бань при ВУЗе нет. Прачечных нет.

Питание студентов происходит в студенческой столовой, принадлежащей ВУЗу. […]. А продукты для столовой частично закупаются на рынке, и частично выдает Комбинат имени Мичурина.

[Подпись]*****

ГАСПИТО. Ф.П-1011. Оп. 1. Д. 59. Л. 34-38. Отпуск.
________________________________________
* Обследование проводилось с 16 по 20 ноября 1932 г. согласно рабочей программе по проверке выполнения контрольных цифр 1932 г. госбюджетными учебными заведениями.
** НПП – научно-производственная практика.
*** ЦНИИ – Центральный научно-исследовательский институт им. И.В. Мичурина.
**** Далее слово пропущено.
***** Подпись отсутствует.

№ 6

Из протокола заседания бюро ячейки ВКП(б) Института селекции плодово-ягодных культур им. И.В. Мичурина о ходе работы по выполнению учебных программ 3-го курса

№ 19

20 февраля 1933 г.

[…].

С л у ш а л и: О ходе работы по выполнению учебных программ 3-го курса (тов. Пашков).

В ы с к а з а л и с ь: Кирокасян, Обжерин, Миронов, Галушкин, Панюшкин, Сулимов, Сухов, Прошина.

П о с т а н о в и л и: Отметить, что решение ЦИК СССР о высшей и средней школе, решения январского Пленума ЦК и ЦИК ВКП(б) надлежащего преломления в практической работе ВУЗа не получили. Твердого расписания занятий не существует (составляется на пятидневку), проработка программ в части отражения в них марксистско-ленинской методологии не закончена, контроль за методами преподавания и изложения программ не налажен. Систематическое прохождение предметов не соблюдается, работа по закреплению профессорско-преподавательского состава в ВУЗе не развернута. Со стороны учебной части гибкости в части подбора преподавателей и выполнения программ 3-м курсом не проявлено, благодаря чему на 3-м курсе образовался прорыв. Академическая дисциплина на должную высоту не поднята, пропуск занятий достигает до 6% человеко-часов. Борьба за ликвидацию старых хвостов по старшим курсам не ведется. Работа по рецензированию рекомендуемых пособий не организована.

Исходя из вышеизложенного, в целях изжития отмеченных недостатков:

1) Поручить партчасти дирекции, СНР* и методбюро ускорить работу по просмотру программ в части отражения марксистско-ленинской методологии и методов И.В. Мичурина.

2) Поручить партчасти дирекции, СНР, группкома, профкома развернуть работу производственных совещаний как в общевузовском масштабе, а также по группам, сосредоточив главное внимание на вопросах: методы преподавания, борьба за твердое расписание, изжитие […]** установление системы в прохождении программ, борьба за дисциплину и др.

3) Поручить партчасти дирекции, СНР принять самые решительные меры к укомплектованию кафедр профессорско-преподавательским составом, одновременно просить бюро парткома Комбината об оказании помощи дирекции в части подбора профессорско-преподавательского состава и создания для последних надлежащих материально-бытовых условий.

4) Поручить партчасти дирекции, СНР, группкому, профкому, яч[ейке] ВЛКСМ и парторгам групп принять решительные меры к ликвидации прогулов как среди студенчества, а также и среди профессорско-преподавательского состава.

5) Поручить партчасти дирекции, СНР и парторгам групп организовать систематический повседневный контроль за выполнением программ и методами преподавания в части изложения их в свете марксистско-ленинской методологии, увязку с методами И.В. Мичурина и новейшими достижениями науки и техники в области плодо[во]-ягодных культур. О замеченных недостатках немедленного ставить в известность бюро ячейки.

6) В части 3-го курса поручить партчасти дирекции:

а) наметить твердый план и расписание, обеспечив его проведение и установление системы прохождения предметов (расписание без окон и срыва);

б) организовать работу по ликвидации старых хвостов, обеспечив помощь и консультацию со стороны соответствующих кафедр;

в) группе П-А-III обеспечить прохождение курса по механизации, для чего просить партком через филиал ВИМЭ*** организовать преподавание данного предмета и обеспечение ознакомления с имеющимися в ВИМЭ с.х. машинами и орудиями;

г) группе П-Б-III обеспечить прохождение учебно-производственной практики;

д) группе П-В-III проработать вопрос об организации домашней проработки некоторых предметов, установив строгую дисциплину занятий (без окон и срыва) в академическом порядке. Партгруппе проработать вопрос на группе об увеличении академических занятий на один-два часа в день;

е) группе С-А-III обеспечить прохождение учебно-производственной практики и первоочередное прохождение курса селекции и методики И.В. Мичурина, обеспечив проработку указанных дисциплин также и в других группах 3-го курса.

7) Партчасти редколлегии [газеты] «Мичуринец» и отделенческих стенгазет организовать повседневное освещение материала, мобилизующего массы на ликвидацию отмеченных недостатков.

8) За необеспечение надлежащим руководством работы кафедр, за негибкость в части обеспечения прохождения программ на 3-м курсе и др. – заведующего учебной частью тов. Трофимова предложить партчасти дирекции ВУЗа с н я т ь, подыскав в кратчайший срок соответствующую кандидатуру, одновременно просить бюро парткома Комбината принять меры к подысканию соответствующей кандидатуры.

9) Просить бюро парткома Комбината обсудить на бюро парткома вопрос взаимоотношений дирекции ВУЗа и Комбината, т.к. таковые отражаются на работе ВУЗа. […]

Секретарь яч[ейки] ВКП(б) Сухов
Техсекретарь [Подпись]****

 

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 3. Л. 54-55. Подлинник.
_________________________________
* СНР – совет по научной работе.
** Далее слово неразборчиво.
*** ВИМЭ – Всесоюзный НИИ механизации и электрификации сельского хозяйства.
**** Подпись отсутствует.

№ 7

Постановление президиума Козловской районной контрольной комиссии ВКП(б) и коллегии рабоче-крестьянской инспекции по результатам расследования заявлений о положении в Институте селекции плодово-ягодных культур им. И.В. Мичурина*

28 апреля 1933 г.

Заслушав сообщение комиссии по расследованию ряда поступающих материалов, как непосредственно в [рай]КК-РКИ, так и в редакции районных, областных и московских [газет] – «Наша Правда», «Коммуна» и «Правда», опубликованных и неопубликованных, сообщающих о недостатках в Мичуринском институте селекции, материал вскрывает состояние учебно-производственной жизни, бытовые условия студенчества и профессорско-преподавательского персонала, президиум контрольной комиссии и коллегии РКИ констатируют:

1. Что брошенное обвинение руководству ВУЗа о наличии в институте белогвардейского пучка, протаскивании буржуазной идеологии отдельными преподавателями во время преподавания расследованием не подтвердилось. Наоборот, выяснено, что в основной массе профессорско-преподавательский состав ин[ститу]та имеет здоровое стремление дать верное диалектическое объяснение требуемых вопросов.
2. Обвинение заведующих учебными частями ВУЗа – Трофимова и рабфака – Волкова, а также доцента физики Молова как чуждых советской власти лиц (см. «Наша Правда» № 48 1933 г.) является прямой клеветой. Редакция поместила данный материал, не проверивши**.
3. Несмотря на то, что решение ЦК партии и ЦИК СССР о высшей школе прорабатывалось неоднократно как на собрании профессорско-преподавательского состава, [так и] на собраниях партийных, профессиональных и комсомольских студенчества, и все же должного преломления в практике как студенчества, [так и] преподавательского состава и учебной части, не получило.
4. Крайне недостаточна забота о бытовых условиях студенчества и научных работников как со стороны дирекции комбината, парткома комбината, [так и] партячейки и профкома ВУЗа, что привело к подаче заявлений в РКИ, в печать – районную, областную и центральную – со стороны студенчества.
5. Отметить недостаточную работу методбюро ВУЗа по рассмотрению учебных программ и контролю за их выполнением, а также недоведение некоторых программ до сведения студенчества; отсутствует твердое расписание занятий, что болезненно отражается на нормальном ходе учебного процесса в качестве подготовки студенчества к занятиям.
6. Отметить крайне неудовлетворительное руководство набором студентов (осень 1932 г.), что дало возможность проскользнуть значительному количеству служащих, а в числе их и чуждому элементу.
7. Руководящий состав учебными частями ВУЗа, техникума и рабфака не окоммунизирован, что не может не отражаться на учебно-производственной жизни этих учреждений; институт селекции профессорско-преподавательским составом полностью не укомплектован, имеется высокий процент совместителей, что тяжело отражается на организации учебного процесса и осуществлении твердого расписания. Особо [следует] отметить совершенное неучастие в педагогической работе ин[ститу]та специалистов селекционно-генетической станции и, в особенности, коммунистов.
8. Достаточного руководства кафедрами со стороны учебной части не было, а также и наблюдения за ходом занятий в группах. Данный недостаток объясняется тем, что имеющийся один работник в учебной части ВУЗа не в состоянии охватить все руководство учебной жизнью ВУЗа.
9. Отметить, что собираемые коопбюро со студентов авансы на приобретение промтоваров своевременно не погашались, что вызвало массовое недовольство и углубление этого недовольства среди студенчества. Имело место расходование авансов не по назначению.
10. Причиной, породившей недостатки руководства ВУЗа в целом, была неслаженность работы между бюро партячейки и дирекцией. Дискуссировался вопрос о единоначалии. Не было также разграниченной ответственности: за что отвечает директор как единоначальник, и за что отвечает бюро в целом.
11. Бюро ячейки занималось разбором мелких внутренних неполадок, возникавших вследствие недоговоренности между дирекцией и бюро, и упустило основные вопросы – руководство политической жизнью ВУЗа.

Исходя из приведенных данных, президиум КК и коллегия РКИ п о с т а н о в л я е т:

1. За допущение несогласованности в работе партийного бюро, ячейки и дирекции, за нечуткое отношение к быту студенчества, за допущение ослабления во время приема студентов в ВУЗ директору ВУЗа т. Пашкову – поставить на вид, членам бюро ячейки: Сухову, Прошиной, Попову, Кирокасян, Сулимову – объявить выговор, предупредив члена КК Коробова за допущение вышеуказанных ненормальностей.
2. За допущенную политическую близорукость во время приема студентов поставить на вид Стожарову, Акимушкину и Ивашкевич.
3. Предложить т. Пашкову усилить учебную часть ВУЗа еще одним работником-коммунистом и развернуть работу последней на скорейшую ликвидацию отмеченных РКИ недостатков.
4. В кратчайшие сроки устранить недостатки в общежитиях студентов, в особенности во время летнего периода, развернуть работу по приведению общежитий в порядок, обеспечить полностью отоплением, освещением, водой и другими принадлежностями.
5. В течение мая м[еся]ца проделать всю подготовительную работу по осеннему приему студентов, опубликовав в печати [информацию] об условиях приема, и организации тщательного приема.
6. Поручить т. Пашкову и секретарю партячейки в 5-дневный срок проверить состав студентов, не имеющих документов о соц[иальном] происхождении. При выявлении лиц, у коих отсутствуют документы о соц[иальном] происхождении, немедленно [их] исключить.
7.Поставить вопрос перед райкомом ВКП(б) о выделении освобожденного, платного секретаря для руководства ячейкой ВУЗа.
8. Поручить тов. Пашкову и секретарю партячейки обязать коммунистов, работающих при кафедре соц[иально]-экон[омических] дисциплин о немедленном приведении в порядок указанной кафедры и организации при ней парткабинета.
9. Обязать треугольник ВУЗа в 3-дневный срок организовать общественный контроль: по общежитиям, столовым и другим бытовым условиям преподавательского и студенческого состава. Установить пост дежурства, одновременно с этим поручить зав. бюро жалоб организовать постоянный пост бюро жалоб.


10. Предложить парткому Комбината и культпропу РК ВКП(б) в кратчайший срок использовать всех специалистов селекционной станции для преподавания в учебных заведениях Комбината, в особенности коммунистов.
11. Указать редакции [газеты] «Наша правда» о необходимости предварительной проверки материала, который носит характер обвинения руководящего состава.
12. Настоящее постановление проработать на собраниях преподавательского и студенческого состава.

Пред[седатель] райКК-РКИ Куликов

ГАСПИТО. Ф. П-1011. Оп. 1. Д. 68. Л. 149-151. Подлинник.
_________________________________
* Из протокола № 49 заседания президиума Козловской райКК ВКП(б) и коллегии РКИ от 28 апреля 1933 г.
** Так в документе.

№ 8

Постановление общего открытого собрания организаций ВКП(б) и ВЛКСМ Института селекции плодово-ягодных культур им. И.В. Мичурина о работе в 1932/33 учебном году и подготовке к новому 1933/34 учебному году*

31 октября 1933 г.

Заслушав доклад директора института тов. Пашкова о решениях ЦК и обкома ВКП(б) по работе с.х. ВУЗов, общепартийное собрание у с т а н а в л и в а е т:

1. В течение всего 1932/33 учебного года партийная ячейка совместно с дирекцией боролись за дисциплину, качество учебы, академическую успеваемость студенчества и улучшение материально‑бытовых условий последнего.
2. Участвуя на Всесоюзном конкурсе ВТУЗов и ВУЗов, институт повысил дисциплину студенчества, академическую успеваемость, добился сравнительно удовлетворительных результатов в качестве усвояемого материала, что показали зачетные сессии прошлого года.
3. Подготовка к новому учебному 1933/34 году была начата своевременно. Занятия на II и III курсах начались в срок, т.е. с 1 сентября. Учебный план и программы разработаны до начала учебного года. Новый набор, несмотря на принятый ряд своевременных мер, прошел неудовлетворительно. Созданы подготовительные курсы как выход из создавшегося положения. Студенческие общежития отремонтированы. Имеется стесненность в размещении студенчества. Студенческое общежитие «Дом коммуны», купленный на средства ВУЗа, на ¾ занимается научно-исследовательским институтом.
4. Бытовые условия студенчества в течение всего 1932/33 [учебного] года были крайне неудовлетворительны. Как учебное здание, так и студенческие общежития отапливались недостаточно. Студенчество два раза распускалось, хотя и на короткий срок, [из]-за необеспеченности продовольствием. Снабжение научных работников проходило и проходит крайне неудовлетворительно.

Основной причиной тяжелого положения студенчества, научных работников, а также трудностей работы института было крайне невнимательное, страдающее недооценкой значения подготовки кадров, отношение директора Комбината Злотина [М.Р.]. Последний отобрал у учебных заведений весь транспорт и средства, чем [по]ставил учебные заведения в тяжелое положение.
5. Продовольственный вопрос и сейчас создает угрозу к срыву учебы. В связи с выходом учебных заведений из Комбината директор Комбината Злотин снял всех студентов и научных работников с хлебного пайка, лишил студенческую столовую картофеля и капусты, несмотря на то, что как в хлебофуражном балансе комбината, так [и по] официальным заверениям планирующих органов контингент учебных заведений числится.
6.Отсутствие у учебных заведений своего совхоза-учебного хозяйства лишало учебные заведения [возможности] проводить учебную практику. Были случаи, когда заведующие совхозами прогоняли преподавателей и студентов, приходивших на участки Комбината проходить учебную практику.
7. Ежегодная урезка сметы института по статье на оборудование кафедры управлением высших и средних учебных заведений Союзного Наркомзема не дает возможности институту в основном закончить свой организационный процесс, лишает дирекцию возможности развернуть борьбу за более высокое качество подготовки кадров для плодово-ягодного хозяйства.
8. До сих пор заведующие кафедрами не используют своих административно-педагогических прав, слабо проявляют инициативу в деле административно-хозяйственного руководства кафедрами.
9. Имеют место случаи неправильного использования студентов и преподавателей со стороны районных организаций.
10. Слабое руководство администрации библиотеки по снабжению литературой как кафедр, так и отдельных дисциплин.
11.Имеет место слабое руководство кафедр лиц[ами], выполняющими дипломные работы.

Исходя из вышеизложенного, общепартийное собрание п о с т а н о в л я е т:
1.Для еще большего закрепления, дальнейшего улучшения академической успеваемости студенчества, поднятия студенческой дисциплины на более высокую ступень поручить бюро ячейки ВУЗа, парторганизатору рабфака, партячейке техникума в декадный срок оживить работу по соцсоревнованию и ударничеству. Выработать конкретные планы соцсоревнования на год и месячные планы, в которых должны быть указаны конкретные показатели соцсоревнования.
2.Вызвать на соцсоревнование ВУЗ, техникум и рабфак области или Советского Союза.
3.Поручить тов. Пашкову обязать завучей ВУЗа, техникума и рабфака повысить требования к профессорско-преподавательскому персоналу в их педагогической и методической работе, наиболее тщательном и конкретном учете успеваемости студентов.

Обязать профессорско-преподавательский персонал повысить требования к студенчеству в отношении качества и количества прорабатываемого ими программного материала.

4. Продолжая борьбу за решение партии и правительства об улучшении бытового положения студенчества, ликвидации стесненности в студенческих общежитиях, созданной нечутким отношением к учебным учреждениям директора Комбината Злотина, выразившемся в [следующем]:
а) затяжка ремонта общежития № 3;
б) законсервирование общежития № 4;
в) занятие студенческого общежития «Дом коммуны» на ¾ под научно-исследовательский институт;

Поставить вопрос перед райкомом, обкомом ВКП(б), ЦК и ЦКК [ВКП(б)] о создании студенчеству учебных заведений имени Мичурина, организованных на его достижениях, нормальных жилищных условий. Передать в распоряжение ВУЗа полностью «Дом коммуны».

5.Ввиду того, что постановлением ЦКК [ВКП(б)] Комбинат [им.] Мичурина ликвидируется, директор Комбината Злотин принадлежащее учебным заведениям имущество отобрал у последних и распределил по участкам, совхозам Садвинобъединения, с которыми учебные заведения не были ни в какой материальной связи, чем поставил ВУЗ, техникум и рабфак в тяжелое положение.

Настаивать перед районными, областными организациями и Союзным Наркомземом о скорейшей высылке ликвидационной комиссии для распределения имущества Комбината.

6.Руководствуясь решениями обкома ВКП(б) от 28/IX-[1933 г.], решением ЦК [ВКП(б)] по Воронежскому СХИ и специальным указанием Союзного Наркомзема об организации учхозов и подсобных хозяйств при учебных заведениях, настаивать перед районными, областными организациями и Союзным Наркомземом об отведении ВУЗу, техникуму и рабфаку специального учебного хозяйства.

Общее собрание просит наркома тов. Яковлева ускорить разрешение вопросов, поставленных перед ним в докладной записке директора института тов. Пашкова.

7. Поручить тов. Пашкову обязать завучей ВУЗа и техникума в кратчайший срок установить точки производственной практики студентов для групп 3-го курса.

8. Обязать тов. Воронова через заведующих кафедрами обеспечить конкретное руководство дипломниками и создание для проведения дипломных работ соответствующих условий. Особое внимание обратить на тех дипломников, которые свою прямую работу стремятся переложить на кафедры и административно-технический персонал.

9. Повысить персональную ответственность в руководстве библиотекой и ее комплектовании – зав. библиотекой. Обязать зав. кафедрами и преподавателей самостоятельных дисциплин своевременно давать заявки на литературу в учебную часть. ФОТО 01-45

10.По-прежнему считать необходимым добиваться повышения квалификации профессорско-преподавательского состава путем как научных командировок, так и работы в определенных семинарах.

11. Считать недопустимым дальнейшую перегрузку тов. Пашкова, на которого возложено руководство ВУЗом, техникумом, рабфаком и заочным сектором. Немедленно поставить вопрос перед районными, областными и центральными органами о присылке в помощь тов. Пашкову ряда работников на заведывание заочным сектором, техникумом и рабфаком.

12.Немедленно довести до сведения местных и областных органов о недопустимо скверном снабжении профессорско-преподавательского персонала института имени Мичурина.

13.В целях коренного улучшения питания студенчества, конкретного руководства общественным питанием студенчества поставить вопрос перед областными органами о целесообразности передачи закрытой студенческой столовой в ведение студенчества учебн[ых] завед[ений] им. Мичурина.

14. Предложить партчасти бюро СНР усилить участие профессорско-преподавательского персонала в общественной работе. Обязать партчасть бюро СНР немедленно развернуть соцсоревнование и ударничество среди профессорско-преподавательского персонала.

 

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 2. Л. 50-51. Подлинник.
______________________________________
* Из протокола № 13 общего открытого партийно-комсомольского собрания ВУЗа им. И.В. Мичурина от 31 октября 1933 г.

№ 9

Из протокола заседания ячейки ВКП(б) Института селекции плодово-ягодных культур им. И.В. Мичурина о работе кафедры технологии

№ 49

14 декабря 1933 г.

[…].

С л у ш а л и: т. Злотина о работе кафедры технологии.

Кафедра технологии как таковая не существует, а она есть как отдельная дисциплина, за которую я могу отвечать. В работе кафедры имеется ряд недочетов в смысле ограничения времени по виноград[ар]ству и др. дисцип[линам]; надо заметить, что студенты готовят [задания], не читая литературу, ссылаясь на большую перегруженность по общ[ественной] работе; нет учебников, пользуемся конспектами моих лекций; есть учебники по технологии мяса, рыбы, но на английск[ом] языке, но они к нашему делу не подходят.

Я слышал разговор о решении групп технологов о переводе их в другой ВУЗ из-за отсутствия оборудования кафедры технологии, недовольства методами преподавания. Я полагаю, что работу [у] нас можно наладить при моей непосредственной помощи. Необходимо учебной части достать кое-какие средства для оборудования и литературу. Дать в помощь человека, которого я уже давно прошу, и мы сможем устранить в ближайшее время все недочеты. Давать свое согласие на перевод в другой ВУЗ – это немного смело, т.к. мы еще не знаем условий других ВУЗов. Да кроме этого, нет подходящего по профилю, а сменять специальность – это значит терять год учебы.

Пашков: У нас имеется в ВУЗе два варианта: или остаться здесь, или перевестись в другой ВУЗ. Злотин делом кафедры технологии не занимался вплотную, ибо он был занят другим делом, поэтому руководителя в лице т. Злотина не было, вот отсюда и все недочеты, все недовольства студентов технологических групп. Вся шаткость в работе этих отделений – от плохого руководства кафедры. Мих[аил] Романович опаздывал на занятия, чем подрывал дисциплину. Я полагаю, что кашу заварил Злотин, он и должен ее доварить, дисциплина [упала] по его вине, и восстановить ее нужно ему же.

В отношении размножения тезисов по дисциплине, нужно было бы сказать мне как директору, я бы принял меры. Группы учились 2-3 года, затрачены средства. Конечно, я как директор хотел бы довести эти группы до конца. Я полагаю, нужно Злотину взяться за дело серьезно и довести дело до конца.

Коротков: Пусть Мих[аил] Роман[ович] конкретно скажет, есть ли ВУЗы по технологии в Советском Союзе, куда мы могли бы перевестись. Я считаю, необходимо нас будет перевести в другой ВУЗ.

Попов: Зачитывает протокол общего собрания парт[ийно]-ком[сомольских] групп 2-х технолог[ических] отделений с решением о переводе в другой ВУЗ.

Сухов: Меня доклад т. Злотина не удовлетворил. Он говорит, что все равно, если вы переедете в другой ВУЗ, то вы год потеряете. Я считаю, что этот вопрос нужно разрешить сейчас, на этом бюро. Злотин ни разу не поговорил с группой о ходе работ и ее перспективе. Я решительно требую разрешения, ибо по ВУЗу есть разговоры, и разговоры нездоровые.

Кабков: Я считаю, что решение парт[ийно]-комсом[ольской] части обеих технологич[еских] групп нужно провести, ибо при такой обстановке дальше работать нельзя, ибо нет ни средств, ни учебников, а поэтому из нас выйдут не специалисты, а горе-специалисты.

Воронов: Злотин отлично знал, что в его задачи входило руководство и смежными дисциплинами, и объяснять слабость своей работы узостью своих обязанностей было бы неверно. Трудности в работе [состоят] не в отпуске средств, а в самом руководстве. На заседании, состоящем из меня, Пашкова, Трофимова и др., Мих[аил] Роман[ович] не сказал, что его работа номинальная, а теперь заявляет узость своих обязанностей, чем отвлекает себя от ответственности в руководстве технологической кафедры. Злотину нужно было бы тогда сказать, что я работать не буду. Я бы со своей стороны, как зав. учеб[ной] частью, работника для кафедры нашел бы, ибо в этом возможности были.

Поливанов: Из выступления Злотина видно обезличку в руководстве кафедрой. И я считаю, в данном случае над этим вопросом [необходимо] как следует поработать. И, если только нет у нас перспектив на улучшение дальнейшей работы технологичес[ких] групп, то, конечно, целесообразно эти группы перевести в другой ВУЗ.

Кустов: Ответственности за кафедру со стороны зав. кафедрой т. Злотина не было. Я считаю, неправильно заниматься ломкой перспективы студентов, такая тенденция противоречит решению партии и правительства в борьбе за качество специалистов. От людей, отвечающих за это дело, нужно потребовать парт[ийной] линии руководства и партийной ответственности за это дело.

Джерпетов: Я считаю, что нужно поддерживать решение партийных групп технологов, т.к. этого требует состояние этих групп.

Анистратов: Злотин является инициатором организации тех[нологических] отделений, и все же он для этих отделений ничего не дал. Я считаю нелепым убивать три года учебы и после этого перевестись в другой ВУЗ и переквалифицироваться. Нужно Пашкову, Злотину, Воронову заняться всерьез перестройкой этой работы, с целью устранения имеющихся недостатков.

Бахин: Со стороны Злотина была ответственность не только за кафедру, он в целом отвечал за весь ВУЗ и за весь Комбинат. Нужно Злотину работать как коммунисту, как лицу, отвечающему за это дело.

Злотин: Я работать буду, но дайте мне человека, который бы отвечал за организационную часть кафедры. Со стороны студентов не было поддержки, что, конечно, не могло не отразиться на работе кафедры. Я очень перегруженный человек и без помощи в кафедре наладить дело трудно. Полагаю, нужно всем включиться в перестройку этого дела.

Пашков: Я думаю, что во 2-й технологической [группе] недовольство происходит за счет 6 человек, переведенных в эту группу: Бакина, Бородина, Кабкова и др. Я думаю, чтобы избежать разногласий, нужно им представить переход в другой ВУЗ.

Попов: Неверно так ставить вопрос, т. Пашков, недовольство не этих товарищей, а всей парт[ийно]-комсом[ольской] части обеих групп, которые вынесли свое решение о переводе.

Прошина: 1. Необходимо обеспечить кафедру научными [кадрами].

  1. Обеспечить работой по анализу: необходимо приобрести примусы и т.д., т.к. во время работы создавалась очередь.
  2. Проходя ассортимент плодов и ягод, мы не имели в достаточной степени экспонатов. Необходимо в дальнейшем иметь достаточное количест[во].
  3. Нужно давать нужные задачи по технологическому анализу, вместо 50 необходимо было бы выбрать 20-30, но чтобы они охватили все, и те задачи, которые мы будем применять в производстве.
  4. Считать необходимым прикрепление к кафедре для орг[анизационной] работы т. Шмарина.

[…].

За отв. секрет[аря] А.Д. Пашков

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 7. Л. 39-41. Подлинник рукописный.

№ 10

Из протокола заседания «треугольника» ВУЗа им. И.В. Мичурина о размещении студентов института и рабфака в общежитиях

23 сентября 1934 г.

[…].

С л у ш а л и: 1. Доклад директора тов. Пашкова о размещении студенчества ВУЗа и рабфака.

Указал, что в настоящее время с вопросом размещения рабфаковцев существует полная нерентабельность использования помещения. Отметил, что тов. Вдовин еще не овладел всеми особенностями хоздела. Завхоза Семина надо проверить в работе, так как имеются основания считать, что работой почти не занимается.

П р е н и я: Сухов, Вдовин, Трофимов.

П о с т а н о в и л и: В «Доме коммуны»: на 2-[м], 3-[м] этаже заселить III и IV курсами, на 1-м этаже занять рабфаковцами.

В общежитии № 3 расселить студентов ВУЗа III курса. При том бытовую коммуну желательно разместить на 3-м этаже «Дома коммуны», а бытовой коллектив разместить в общежитии № 3 – 3-й этаж.

Две группы I курса (январский прием 1934 года) расселяются в общежитии № 3. Первый курс расселять в общежитии № 1. Рабфак расселяется в общежитии мясоконтрольной станции на 1-м этаже.

За выполнение данного решения отвечает тов. Вдовин.

Ремонт по всем общежитиям закончить к 27/IX, а 28/IX – комиссия во главе директора т. Пашкова принимает по акту все общежития и учебное здание.

Приехавшие студенты занимают общежитие по ордерам хозчасти.

[…].

Председатель А. Пашков
Коробов
Сухов

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 10. Л. 70. Подлинник.

№ 11

Из протокола заседания комиссии по празднованию 17-й годовщины Октябрьской революции в Плодоовощном институте им. И.В. Мичурина

№ 1

13 октября 1934 г.

Присутствовали: Мосин, Анистратов, Церндт, Коробов, Каменский.

1. С л у ш а л и: Распределение обязанностей.

П о с т а н о в и л и: Обязанности председателя возложить на Анистратова и секретаря т. Мосина.

2. С л у ш а л и: О плане проведения празднования.

П о с т а н о в и л и: План проведения 17-й годовщины утвердить в следующих разделах:

1. По группам провести собрания, посвященные подготовке к празднику XVII лет Октябрьской революции, развернув около него соревнование и ударничество, дав обязательство не иметь ни одного «хвоста».

Развернуть кампанию за успеваемость не меньше 4-х.

Поручить т. Сухову – редактору «Мичуринской искры» выпустить специальный номер «Мичуринской искры» с фотографиями лучших ударников, ассигновав на оплату клише 25 руб.

2.Добиться окончательного оборудования как в учебном здании, так и в общежитиях.

3.Объявить конкурс на содержание комнат в общежитии, установить три премии культ[урным] оборудованием на сумму 50-25-15 руб. – по две премии для общежития «Дом коммуны» и общежития № 3; и для общежития рабфака и общежития № 1 выделить две премии по 25 руб.

Конкурсную комиссию создать при профсоюзе – поручить т. Мосину В. И в работу комиссии включить Коробова.

4. Организовать галерею ударников и полный диаграммный материал, отражающий весь прошедший учебный год, а также и по преподавательскому персоналу; ассигновать для этого 100 руб., возложить на т. Мосина.

5. Совхозу «Ударник» закончить все полевые работы и основные постройки, обеспечивающие помещением раб[очий] скот, коров, свиней. Оборудовать в полной мере общежитие и квартиры для рабочих и специалистов.

6. ЗСК* урегулировать окончательную работу столовой и магазина, изжить окончательно очереди. Обеспечить полностью преподавательский и технический персонал и семейных студентов овощами, картофелем, помидором и пр.

7. Для подготовки к [празднованию] Октябрьской революции провести две маршировки – поручить т. Мосину.

8. Оборудование зала и здания к 5/XI-[19]34 г. (иллюминация, украшение портретами, обеспечение стульями, оборудование сцены к заседанию) – данная работа поручается т. Мосину. Закончить радиофикацию общежитий: «Дома коммуны» и общежития № 3 и радиофицировать общежитие № 1 – поручить т. Коробову Б.

9. Декоративная часть зала и художественная часть (лозунги, плакаты, инсценировки, самодеятельные выступления, танцы) – данную работу поручить т. Каменскому, в помощь которому выделяются Елисеев, Пашкова, Курбатов, Келли.

10. Для закупки необходимых материалов ассигновать т. Каменскому денег в сумме 200 руб. На оплату духового оркестра – 200 руб. Поручить т. Каменскому составить смету к 15/X.

11.Премирование ударников считать необходимым провести: мануфактурой, готовым платьем, обувью, литературой и грамотами, для чего просить: дирекцию ВУЗа ассигновать 10000 руб., директора совхоза «Ударница» – 1500 руб., правление ЗСК – 500 руб.

Если местное ЗСК не сможет обеспечить получение указанных материалов для премирования, то необходимо одному из членов комиссии выехать в Москву для приобретения материалов.

12. Оформление списков ударников для премирования поручить:
т. Церндт – по профессорско-преподавательскому и техническому персоналу ВУЗа и рабфака;
т. Мосину В.– по студенчеству ВУЗа;
т. Мосину Б. – по совхозу «Ударник»;
т. Вдовину – по ЗСК;
т. Потамошневу – по рабфаку.

Окончательное оформление списков закончить к 25/X-[19]34 г.

В основу определения ударника положить успеваемость в течение года и ежемесячное ударничество. Отклонения от этого определения не могут иметь место в исключительных случаях с особым мотивированием.

Выдвижение для премирования происходит от групп, рассмотрение – общественными организациями и утверждение – комиссией по проведению XVII лет Октября.

13. Приведение в культурный порядок учебного здания и общежитий поручить т. Коробову Т.

14. Оформление массового посещения студентами кино и театров поручить т. Каменскому, коему озаботиться своевременным получением бесплатных билетов в горпрофсовете и горкоме ВКП(б).

Улучшенное питание произвести в течение 3-х дней – 6, 7 и 8 ноября, оставив прежнюю стоимость, выделив для этого 1200 руб. 6/XI вечером организовать бесплатный буфет для всех студентов, профессорско-преподавательского и технического персонала, рабочих совхоза «Ударник» и приглашенных гостей, выделив для этого 800 руб.

6/XI проводится в следующем порядке

А. В 18 часов в зале ВУЗа торжественное заседание.

1.Рапорты: профкома ВУЗа, рабфака, группкома, совхоза «Ударник», ЗСК, 7 ж.-д. подшефн[ого полка].
2.Доклад о 17-й годовщине Октября.
3.Премирование.

Начало в 6 часов.

 

7-го ноября

С утра участие в общегородской демонстрации. Руководство возлагается на т. Анистратова, военное руководство – [на] т. Мосина Б.

Руководствоваться городским планом ГК ВКП(б).

Во время демонстрации при наличии хорошей погоды организовать катание детей старшего возраста профессорско-преподавательского состава, рабочих и студентов ВУЗа. После демонстрации устроить детский утренник с подарками для детей, ассигновав для этого 200 руб. – возлагается на т. Церндт.

Общая сумма на проведение празднования слагается следующим образом:

Дирекция ВУЗа

12000 руб.

Совхоз «Ударник»

2000 руб.

ЗСК

1000 руб.

 

 

Итого 15000 руб.

 

Просить дирекцию ВУЗа окончательно выяснить вопрос о предназначенных для ВУЗа стипендиях им. И.В. Мичурина из областного исполкома и Мичуринского ГК ВКП(б) с тем, чтобы назначение таковых объявить на праздновании 17-й годовщины Октября.

[…].

Председатель [Подпись]**
Секретарь [Подпись]**

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 5. Л. 31-33. Незаверенная копия.
________________________________
* ЗСК – закрытый студенческий кооператив.
** Подпись отсутствует.

№ 12

Из протокола заседания парткома Плодоовощного института им. И.В. Мичурина о работе комсомольской организации института

28 декабря 1934 г.

[…].

1.С л у ш а л и: Отчет о работе ВЛКСМ (Харитонов).

В пpениях выступали тт. Сухов, Безлихотнов, Коробов Т., Прошина, Балабашкин, Никольский, Афанасьев, Кабков.

1) Все отмечают недостаточное участие комсомола в производственной, культурно-массовой и бытовой работе.

2) Работа проводится кампанейски.

3) Недостаточно уделяется внимание качеству проработки материала по политзанятиям. Имеются прогулы и опоздания. Нет контроля над исполнением.

4) Некоторые комсомольцы имеют «хвосты» с прошлого года (Краснова из гр. 34). Во всей работе не имеется решительного перелома.

П о с т а н о в и л и: Заслушав отчетный доклад о работе коллектива ВЛКСМ за период с 20/X-[19]34 г. по 1/I-[19]35 г., партком ВУЗа констатирует:

1.Комсомольская организация в основном здорова. Отклонений и искривлений решений партии и комсомола нет. В своей работе комсомол имеет следующие положительные стороны:

[а)] урегулирование общественных нагрузок по комсомолу (каждый имеет не больше одной нагрузки, 4-й курс освобожден от вневузовских нагрузок);

[б)] большая работа проделана «л[егкой] к[авалерией]» по обследованию общежитий по подготовке к союзному рейду имени VII Съезда Советов;

[в)] проверено 15 столовых и хлебных магазинов.

Наряду с этим в своей работе комсомол имеет ряд существенных недостатков:

1) Должного сдвига в работе комсомола в области производства, культурно-массовой и бытовой работы нет. В результате чего комсомольцы имеют неудовлетворительные отметки (по 1-му курсу – на 2,5%), а также имеется 9 «хвостов». Особенно надо отметить недостаточную работу на 1-м курсе, где комсомольцы по-большевистски не боролись за выполнение соцобязательств, несмотря на то, что на 1-м курсе 68 человек – члены КСМ. Комитет [КСМ] коллектива не учел важности работы на 1-м курсе, прикрепив к нему члена комитета т. Шевчук, не обладающего опытом работы [в] ВУЗе. Прикрепленная т. Коробова А. от парткома к 1-му курсу не поставила своевременно вопрос перед комитетом КСМ и парткомом ВУЗа [вопрос] о неработоспособности т. Шевчук.

2) Комсомол взятое на себя обязательство – иметь среднюю отметку по академ[ической] успеваемости «4» – не выполнил.

3) Не развернута в должной мере культурно-массовая работа (клубная, шефская, ОСО*, МОПР** и др.). Недостаточно работает кружок ФК*. Не видна работа литкружка.

4) Комсомол недостаточно боролся за культурный порядок в общежитии, где в отдельных комнатах грязь и неуютно, а в коридорах шум. В результате чего коллектив при «Доме коммуны», считавшийся первым, теперь уступил место кол[лективу] при общежитии № 3.

5) Несмотря на то, что успеваемость по политзанятиям комсомол имеет:

I курс

- 4,1

среднюю отметку

II -//-

- 4,1

-//-

III -//-

- 4,3

-//-

IV -//-

- 4,5

-//-,

посещаемость занятий и глубина проработки требуют много лучшего (посещаемость выражается в 95,3 %).

На ближайшем заседании комитета КСМ заслушать отчет т. Кочура о ходе политучебы по комсомольской сети.

От всех, не посещающих политзанятия по уважительным причинам (болезнь, командировка), требовать индивидуальной сдачи.

В дальнейшей работе комсомола необходимо:

1. Развернуть работу по борьбе за выполнение взятых на комсомол обязательств – иметь средний балл «4» по академ[ической] успеваемости, обратив особенное внимание на работу среди комсомола 1-го курса, прикрепив более опытного и работоспособного члена комитета КСМ взамен т. Шевчук.

2.Партприкрепленному к комсомолу т. Рывченко обратить внимание в своей работе на повседневное практическое руководство и помощь комитету комсомола.

3.Предложить комитету комсомола проверить работу путем заслушивания на комитете ответа всех прикрепленных к отдельным участкам работы членов коллектива и неработоспособных заменить более работоспособными. От выделенных товарищей требовать повседневной практической работы.

4.Развернуть работу к зачетной сессии с таким расчетом, чтобы ни один комсомолец не имел «неуда», для чего предложить каждому комсомольцу вести записи лекций и конспектирование прорабатываемого материала по сессионному предмету. Лучших комсомольцев-ударников, получивших хорошие отметки на сессиях, премировать. Коллективу комсомола через проживающих в общежитиях комсомольцев вести борьбу за создание благоприятных условий для занятий.

5.Комсомольцам, имеющим «хвосты», предложить ликвидировать таковые до отъезда на каникулы, а комитету КСМ – создать необходимые условия для ликвидации «хвостов», не останавливаясь перед освобождением от общественной работы на период каникулярный.

6.Предложить комитету КСМ сделать коренной перелом в области культурно-массовой работы. Наладить работу клуб[а], практикуя вечера самодеятельности, диспуты и художественные постановки не менее одного раза в декаду, привлекая силы ВУЗа и Института культуры. Проверить работу комсомольцев, работающих по культурно-массовой работе, требуя от них конкретной работы. Наладить работу красных уголков в общежитиях путем прикрепления комсомольцев-коллективистов для усиления работы.

7.Усилить работу по военизации комсомола, для чего перестроить работу ОСО, МОПР и ФК, выделив работоспособных т[оварищей] на эту работу. Провести сдачу норм на «Ворошиловского стрелка» и ГСО**** до отъезда на каникулы, практикуя широкое привлечение беспартийных. Для быстрейшего налаживания работы добровольных обществ выделить из партийного состава и гр[аждан] сочувствующих несколько т[оварищей].

8.Предложить комитету комсомола выделить лучшего комсомольца для помощи коллективу КСМ рабфака.

[…]

Отв. секретарь парткома
ВУЗа им. И.В. Мичурина Прошина
Тех. секретарь парткома Е. Пиппо

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 5. Л. 38, 38 об. Подлинник.
________________________________
* ОСО – Общество содействия обороне СССР.
** МОПР – Международная организация помощи борцам революции.
*** ФК – физическая культура.
**** ГСО – «Готов к санитарной обороне* (комплекс норм).

№ 13

Постановление парткома Плодоовощного института им. И.В. Мичурина о работе кафедры социально-экономических наук

3 января 1935 г.

Заслушав доклад т. Рогового о работе кафедры социально-экономических наук, партком о т м е ч а е т:

Кафедра социально-экономических наук не заняла место ведущей кафедры и не стала во главе руководства другими кафедрами, не проверяла насыщенность программ и лекций марксистско-ленинской методологией. Сама кафедра не имеет кабинета и не оборудована необходимыми наглядными и учебными пособиями.

1) Просить директора ВУЗа т. Афанасьева выделить помещение для кафедры социально-экономических наук.

2) Установить твердое расписание занятий, согласуя последнее с преподавателями.

3) При кафедре иметь наглядные пособия в виде карт, таблиц и другое.

4) Увеличить выписку через библиотеку числа экземпляров по дисциплинам: Политика партии в деревне, Диамату, Истмату, Политэкономии и Ленинизму.

5) Ввести консультацию отстающим по общественным дисциплинам, что позволит подтянуть отстающих до уровня хорошей успеваемости.

6) Учитывая то, что кружок диамата, работавший среди научных работников, работает недостаточно, предложить т. Роговому наладить работу кружка, добиваясь 100% посещаемости и глубокой проработки.

7) Предложить кафедре социально-экономических наук вести проверку методологии преподавания по каждой дисциплине, каждого преподавателя, практикуя созывы совещаний методсовета и посещение занятий с целью выявления практического изложения этого метода преподавателями.

8) Преподавателям кафедры социально-экономических наук необходимо писать статьи в многотиражку «Мичуринская искра».

9) Учитывая то, что среди научных работников имеется 8 челов. коммунистов, создать партгруппу, выделив парторгом – **

Отв. секретарь парткома
ВУЗа им И.В. Мичурина Кабков
Тех. секретарь парткома Пиппо [Подпись]***

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 10. Л. 17. Подлинник.
__________________________
* Из протокола заседания парткома Плодоовощного института им. И.В. Мичурина от 3 января 1935 г.
** Так в документе. Ф.И.О. парторга не указаны.
*** Подпись отсутствует.

№ 14

Выписка из протокола заседания парткома Плодоовощного института им. И.В. Мичурина о проведении досрочного выпуска студентов в 1935 г.

29 марта 1935 г.

С л у ш а л и: О выпуске оканчивающих ин[ститу]т агрономов-плодоводов и инженеров-технологов по переработке плодоовощей*.

П о с т а н о в и л и: Учитывая, что студенты-выпускники для преддипломной практики и выполнения дипломных работ разъезжаются по всему Советскому Союзу, и сами дипломные работы по содержанию и срокам выполнения различны, т.к. выпускники имеют различные профили (агрономы-плодоводы, инженеры-технологи по переработке плодоовощей*), поэтому требуют не одного и того же количества времени для их выполнения. Кроме того, большинство дипломных работ связаны с их сезонностью. Отсюда следует, что сроки окончания выполнения дипломных работ будут различны, и студенты для официального выпуска после окончания дипломных работ одновременно прибыть в ВУЗ не могут:

1) Просить начальника управления ВУЗов и техникумов НКЗ РСФСР тов. Авдеева разрешить провести выпуск по окончании теоретической части, т.е. 20 апреля, и одновременно отметить 4-ю годовщину существования ин[ститу]та. Со своей стороны парторганизация мобилизует выпускников на своевременное выполнение и защиту дипломных работ не менее как на «хорошо».

2) Просить т. Авдеева отпустить 10 тысяч руб. для организации выпуска, премирования лучших ударников учебы и проведения 4-й годовщины существования ин[ститу]та.

[Подпись]**

    

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 11. Л. 39. Заверенная копия.
__________________________
* Так в документе.
** Подпись отсутствует.

№15

Из постановления парткома Плодоовощного института им. И.В. Мичурина о подготовке к новому 1935/36 учебному году*

13 мая 1935 г.

   

Партком ВУЗа им. И.В. Мичурина по докладу директора института тов. Афанасьева о реализации постановления райкома ВКП(б) от 14/IV-[19]35 г. и подготовке к новому учебному году п о с т а н о в л я е т:

а) По линии учебной части. Намеченные дирекцией мероприятия в деле укомплектования проф[ессорско]-преподавательским персоналом о д о б р и т ь: приглашение зам. директора по учебной части; зав. производственной практикой; зав. кафедрой химии; зав. кафедрой защиты растений; зав. кафедрой соц[иально]-экономических дисциплин; зав. кафедрой почвоведения; доцента по кафедре земледелия; зав. кафедрой машиноведения; зав. кафедрой ботаники, доцента по кафедре овощеводства; доцента по кафедре организации хозяйства; доцента по кафедре технологии.

б) По оборудованию кафедр. Ассигнованные Наркомземом 75 тыс. рублей и на научно-исследовательскую работу 25 тыс. рублей, распределенные советом и утвержденные дирекцией института – партком о д о б р я е т.

в) По организации нового набора. Намеченный контингент в количестве 200 человек нового набора должен быть обеспечен за счет курсов по подготовке в ВУЗ – 90 чел. и выпуском 2-х групп рабочего факультета в количестве 45 чел.

Кроме того, для обеспечения притока по вольному приему использовать радио, печать районную, краевую и центральную, посылку студентов на производственную практику и каникулы, дав им специальное задание по вербовке среди рабочих и колхозников через партийные и профессиональные организации.

Одобрить мероприятия дирекции по изданию специальной брошюры с целью популяризации ВУЗа, созданного на базе достижений И.В. Мичурина.

Провести разъяснительную партийно-массовую работу среди выпускников рабфака и курсантов с целью закрепления этого контингента за институтом.

Обеспечить вниманием и заботой приезжающих для поступления в ВУЗ, как то: консультацией со стороны проф[ессорско]-преподавательского персонала; размещением в общежитиях; обеспечением питания и проведения культурно-массовой воспитательной работы.

Обратить исключительное внимание всей партийной организации, комсомола, профкома и дирекции ВУЗа на тщательный отбор классово выдержанного и вполне подготовленного контингента.

г) По линии хозяйственной части института. Немедленно приступить к ремонту академического здания, заготовить ремонтно‑строительные материалы. Особенно обратить внимание зам[естителя] директора по адм[инистративно]-хоз[яйственной] части тов. Попова на своевременное выполнение ремонта и нового строительства общежитий для ВУЗа и рабфака. Обеспечить студенчество койками, матрацами, простынями, одеялами, тумбочками, столами, табуретками.

Особенно обратить внимание тов. Попову и тов. Чернову на своевременный завоз топлива и проверку отопительной сети (котлы, трубы, печи) как в академическом здании, так и в общежитиях.

Обязать директора тов. Афанасьева обеспечить на 1935/36 [учебный] г[од] питание для студенчества ВУЗа и рабфака.

д) Принятые обязательства по соцсоревнованию и ударничеству ВУЗа и рабфака должны быть выполнены в соответствии с последними указаниями вождя нашей партии тов. Сталина о кадрах.

[…].

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 10. Л. 15, 15 об. Подлинник.
______________________________
* Из протокола заседания бюро парткома Плодоовощного института им. И.В. Мичурина от 13 мая 1935 г.

№ 16

Из отчета руководства Плодоовощного института им. И.В. Мичурина о работе института за 1934/1935 учебный год

Позднее 3 июля 1935 г.*

[…].

Качество лекций

Хорошо читаемые и по форме излагаемые лекции с четкостью и конкретностью изложение учебного материала с включением всего нового, достигнутого в области науки и техники, диалектически обоснованные, являются одним из основных вопросов в деле подготовки высококвалифицированных специалистов – новых кадров.

Овладевшие этими методами и давшие образцы работы кафедры:

- плодоводства

профессор Жучков Н.Г.

- селекции

преподав. Исаев

- ботаники

преподав. Журбин

- трактора и с.х. машины

преподав. Пухликов А.В.

- физиологии

преподав. Поплавский К.М.

- философии

преп. диамата и истмата Роговой

- технологии

преподав. Кулик

- физики

-//- Домоентов

- организации хоз[яйства]

-//- Цыбульский

- защиты растений

-//- Ванин

- математики

-//- Ремезов

Наряду с хорошей организацией этого вида работы имеются у ряда преподавателей отдельных кафедр и существенные недостатки:

1. Материал лекций включал в себя посторонние, не отвечающие содержанию лекции, места.

2. Материал иногда преподносился устаревшим, несовременным, не всегда обоснованным.

Это имело место на кафедрах:

- химии

-

и.о. проф. Бахмутов

- машиноведения

-

преподав. Теплов

- садомелиорации

-

-//- Котов

- техническ. механики

-

-//- Омелянюк

- теплотехники

-

-//- Пинес

[…].

Производственная практика

В истекшем учебном году 35-я технологическая группа проходила производственную практику в Молдавской АССР на заводе имени Микояна. Практика трехмесячная, прошла на «хорошо». Эта же группа прошла одномесячную практику на фабрике «Ударница» в Москве. Также на этой фабрике проходила одномесячную производственную практику и 45-я группа технологического отделения (IV курс).

Подготовлена полностью практика для групп 3-го курса плодового отделения: готовы планы, точки, договора, распределение студентов по точкам. Практика начнется с 20 июля с.г. – утверждена советом института.

Существенным недостатком в области улучшения учебного процесса являются:

  1. Не полностью ВУЗ укомплектован профессорско-преподавательским персоналом.
  2. Неполное укомплектование библиотеки учебниками по отдельным дисциплинам ввиду того, что негде закупить эти пособия при наличии отпущенных на это средств.
  3. Ощущается большой недостаток в учебных помещениях, что затрудняет развертывание работ ряда кафедр.

Дипломные работы

В истекшем учебном году подлежат выпуску 65 человек агрономов-плодоводов и 23 человека инженеров-технологов по переработке плодов и овощей. Темы дипломных работ были предложены студентам за 3,5 мес. до отъезда их на дипломную практику. К моменту отъезда методика и планы были разработаны, точки п[роизводственной] п[рактики] были подготовлены. Практика протекает нормально.

Библиотека

С 1 января 1935 года и по 1 июля с.г. количество книг в библиотеке увеличилось на 2846 экз. общей стоимостью 9533 руб. Из них: на 3000 рублей поступило фундаментальной литературы, на 5000 руб. – учебников, на 1500 руб. – беллетристики и на 130 руб. – иностранной литературы.

Библиотеке отведено новое помещение с увеличенной площадью, также расширяется помещение читальни.

В целях рекомендации и продвижения политической, общеобразовательной и художественной литературы библиотека проводила книжные выставки.

Выделено 4 передвижных библиотеки: в общежития студентов ВУЗа и рабфака, учхоз «Ударник» и подшефный колхоз Заворонежского сельсовета.

Библиотекой установлена связь с рядом книготоргующих научно-исследоват. учреждений как СССР, а также и заграничных. За период с 1 марта 1935 года по 1 июля в библиотеку поступило книг из 30 точек (из них 11 научно-исследоват. учреждений), 19 книготоргующих организаций и 11 заграничных точек.

По части создания индивидуальных библиотечек для студентов библиотекой брались от последних заявления, доставались требуемые книги из соответствующих мест и передавались заказчикам.

Окончившим студентам-плодоводам 4-го курса по их заявлениям выписывалась литература в порядке книгообмена из библиотеки ВАСХНИЛ**, также давались библиографические справки на книги и отдельные статьи из журналов по специальности.

Студентам-дипломникам, отбывающим на дипломную практику, по их заявлениям оказывается помощь непосредственно литературой или указываются места выписки необходимой литературы, которой не имеется в библиотеке.

Аспирантура

При кафедре плодоводства организована аспирантура в составе 2-х человек из окончивших наш институт с последующим ее расширением до 15 человек.

III. Повышение культурного уровня студенчества и улучшение бытовых условий

При ВУЗе организованы и работают кружки: драматический, физкультурный, литературный, шахматно-шашечный и струнный. Драматическим кружков с 1 января и до конца учебного года проведено 12 вечеров (постановок), из них 6 вечеров самодеятельности.

В ВУЗе проведен 1 сеанс шахматной и шашечной игры, шахматный турнир; 13 человек вузовцев участвовали в общегородском шахматно-шашечном турнире и 1 человек – в областном.

При ВУЗе имеется фотолаборатория с необходимым оборудованием. Фотокружок провел 21 занятие, выпустил 10 человек фотографов, успешно овладевших техникой фотосъемки.

Литературный кружок охватывает 13 человек, проведено 12 занятий, выпущено 2 литстраницы при газете «Мичуринская искра» и 2 номера литературной газеты.

На вузовских вечерах проведено 6 коллективных выступлений литкружковцев, литкружок рабфака провел 6 занятий и 4 постановки.

В клубе ВУЗа для всего студенчества прочитано 4 лекции по литературе и языку. Прочитана 1 лекция по истории музыки, [с] музыкальным оформлением лекция проводилась силами преподавателей местного музыкального техникума.

Хорошо развернута работа струнного кружка, который занял первое место по городскому смотру струнных оркестров.

Физкультурная работа

Работает гимнастическая секция с охватом 30 человек и секция спортигр. Зимой работала лыжная секция с охватом 60 человек. Гимнастической секцией проведено 67 занятий, лыжной – 111 с выездами, спортигр – 4. Организованы 2 футбольных команды из 22 человек и 3 запасных. Первая команда имела встречу с командами ж.-д. узла и со второй сборной города; из 3-х встреч команда имела 2 победы. Организованы 2 волейбольные команды.

На Всесоюзное физкультурное соревнование ВУЗов системы различных наркоматов, которое будет проводиться 1 июля, выделено гимнастов – 1 человек, футболистов – 2 и 1 бегун.

По ВУЗу сданы полностью нормы ГТО*** I ст. – 67 чел., [т.е.] 50% от студенчества, допущенных к ФК-занятиям медициной.

Кроме того, 26 человек сдали все нормы за исключением стрельбы (нет патронов). Включились в сдачу норм ГТО II ступени 17 человек.

На значок ГСО сдали 267 человек.

Зимой наши физкультурники, гимнасты и лыжники, участвовали во Всесоюзном соревновании ВУЗов (Москва), участников было 14 чел.

При ВУЗе организована военизированная комсомольская рота. С января и по июль проведено 8 занятий по стрелковому делу, топографии, строевому делу, химслужбе и политчас.

Широко практиковались коллективные выходы в кино и театр с охватом 100-200 человек в выход.

На протяжении 3-х лет с большим подъемом при ВУЗе работала ячейка эсперантов****. Ее состав вырос количественно с 17 до 42 человек. За текущий год в соответствующей местной, районной и областной печати опубликовано 12 статей.

Установлена связь с 48 странами мира, в которых имеется 167 корреспондентов. Из-за границы получено 77 писем, 97 открыток, 112 экз. газет и журналов. Получено 2000 писем от политзаключенных в Китае.

При ВУЗе и Паровозоремонтном заводе организовано 5 выставок межрабсвязи. В целях обмена опытом по плодоводству и популяризации работ И.В. Мичурина установлена связь с 13 садоводами в 10 зарубежных странах и международным обществом садоводов в Чехословакии.

Ячейкой выпущено при институте 6 бюллетеней.

[…].

Шефскую работу ВУЗ проводит в 2-х подшефных колхозах Заворонежского с/совета, 7-м ж.-д. полку и учхозе «Ударник».

[…].

В подшефных колхозах студентами старших курсов под руководством профессора Жучкова весной текущего года проведено кронирование молодых садов.

В одном из подшефных колхозов организована и работает хата-лаборатория. На полях этого колхоза заложены кафедрой агрохимии опыты с внесением удобрений и ведется учет эффективности действия их на разные с.х. культуры.

В обоих подшефных колхозах проводилась с колхозниками агротехучеба.

[…].

ВУЗ организовал большую помощь в озеленении города Мичуринска. За отдельными улицами были закреплены студенты, которые организовали и руководили посадкой плодовых деревьев. В этой работе принимали участие студенчество и профессорско-преподавательский состав в количестве 100 человек.

При уличных комитетах города Мичуринска организовано 5 мичуринских кружков, в которых проведено 120 занятий и докладов. Также под руководством студентов старших курсов проводилась работа по уходу за садами города Мичуринска и уличными насаждениями (подрезка дикорастущих насаждений скверов проводилась нашими студентами). […].

С весны текущего года ВУЗом освоена против учебного здания бывш. Базарная площадь (свалка), где сейчас посажено больше миллиона штук плодовых, овощных, полевых, технических, декоративных культур и создана для учебно-демонстративной практики «живая лаборатория». НКЗ СССР ассигновал 30000 руб. для устройства здесь грунтового сарая и дальнейшего освоения площади.

[…].

Быт

Материальные и культурно-бытовые условия являются одним из основных звеньев в деле повышения учебно-производственных показателей. В этом вопросе мы в нынешнем году имеем большой сдвиг вперед.

Все общежития на протяжении всего учебного года имели бесперебойное электрическое освещение. Зимой общежития хорошо отапливались. Прошлый год студенчество мерзло. Общежития полностью обставлены кроватями, тумбочками (тумбочки из расчета 1 на 2 чел.), вешалками, столами, табуретками, на столах скатерти, на окнах развешены шторы. На каждую комнату имеется графин для воды.

При общежитиях имеются два бытовых коллектива с охватом 147 чел. студенчества, имеются «красные уголки», где проводятся вечера самодеятельности, шахматно-шашечные игры, читки газет и журналов, диспуты по отдельным художественным произведениям (Ильин «Большой конвейер», Авдеенко «Я люблю» и др.). Коллективами организовано 27 посещений кино и театров.

В общежитиях развернуто соцсоревнование между комнатами на лучшее гигиеническое содержание комнаты и койки.

[…].

Мытье полов в общежитиях проводится 2 раза в шестидневку.

Нуждающееся студенчество полностью снабжено постельными принадлежностями (одеяло, простыни, наволочки, матрац). Кровати железные у каждого студента, комнаты радиофицированы, имеем 122 радиоточки из расчета 1 на двоих студентов. Правда, радиофикация по всем общежитиям окончена не полностью. Не радиофицировано вновь отстроенное общежитие № 4.

При ВУЗе имеется студенческая столовая, обслуживающая 550 человек студентов ВУЗа, рабфак и подготовительных курсов, а также в отдельные периоды приезжающих на занятия заочников и курсантов по повышению квалификации.

Стоимость дневного рациона 1 руб. 25 коп. и 1 руб. 55 коп. Калорийность обедов поднялась с 2600 кал[орий] до 2880 калорий.

В столовой механизирована очистка картофеля, рубка мяса и подача обедов из кухни в раздаточную. Санитарное состояние столовой удовлетворительное. Подача обедов производится официантами. Столовая радиофицирована.

Работает 2 буфета (при столовой) и один в институте.

Для детей семейных студентов и профессорско-преподавательского персонала организована детплощадка.

Нуждающимся студентам для приобретения обуви, одежды из кассы взаимопомощи ВУЗа отпущено долгосрочного возвратного кредита 2800 руб., из средств ВУЗа по линии дирекции в виде безвозвратных суд – 3675 руб.

Методы организации социалистического соревнования

[…].

Итоги соцсоревнования в показателях вывешиваются на доску соцсоревнования и ударничества, согласно которым каждая группа занимает соответствующее ей место. Лучшая группа получает переходящее Красное знамя, худшая – рогожное знамя. Кроме того, весь ход учебного процесса и вопросы соцсоревнования и ударничества отражаются в местной газете – многотиражке «Мичуринская искра» - наша вузовская газета, печатаемая в типографии в количестве 700 экземпляров, выпускаемая 1 раз в декаду.

[…].

Лучшие помощники в организационно-хозяйственном и политическом укреплении института

1.Большую помощь по налаживанию работы института оказал и оказывает районный комитет ВКП(б) во главе с секретарем тов. Бабаян[ом]. […].

Тов. Бабаян оказал практическую помощь в налаживании строительства и ремонта общежитий.

Только благодаря чуткой и большевистской заботе о студентах и профессорско-преподавательском персонале со стороны т. Бабаяна удалось достать необходимые стройматериалы и начать строительство своевременно. […].

2.Авдеев Александр Дмитриевич – начальник управления ВУЗов и техникумов НКЗ РСФСР с 1931 г. по 1934 г. Институт плодовых культур имени И.В. Мичурина находился в системе НКЗ СССР. За это время благодаря бездушному отношению со стороны работников Главвуза НКЗ СССР к нашему институту он не получал возможности для своего роста и развития и влачил благодаря этому жалкое существование.

С переходом института в систему НКЗ РСФСР он получил возможность к усиленному развитию: привлекаются качественные кадры профессоров и преподавателей, отпущены средства на капитальное оборудование, стала финансироваться научно-исследовательская работа, организована аспирантура и учебно-опытный участок перед зданием института, улучшены материально-бытовые условия студенчества.

  

Своим ростом и развитием институт обязан Александру Дмитриевичу Авдееву – начальнику управления ВУЗов и техникумов НКЗ РСФСР, непрерывно следящему за каждым шагом жизни института и помогающему в трудных моментах, увеличившему годовой бюджет института с 650 тыс. руб. в 1934 г. до 1 миллиона 700 тысяч рублей в 1935 году.

Директор института Афанасьев
Секретарь парткома Кабков
Пред. профкома Храпунов

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 16. Л. 96, 97-99, 101, 102, 105 об., 106. Отпуск.
______________________________
* Дата установлена по содержанию документа.
** ВАСХНИЛ – Всесоюзная академия сельскохозяйственных наук имени В.И. Ленина.
*** ГТО – «Готов к труду и обороне» (комплекс норм).
**** Так в документе. Правильно – эсперантистов.

№ 17

Постановление парткома Плодоовощного института им. И.В. Мичурина o премировании профессорско-преподавательского состава, рабочих, служащих и студентов*

20 января 1936 г.

Партком отмечает, что за последнее время в работе ВУЗа имеются значительные достижения как в его организационно-хозяйственном укреплении, а также в области учебно-методической, учебно-производственной и научно-исследовательской работы.

ВУЗ значительно вырос по своему профессорско-преподавательскому составу. Повысилась академическая успеваемость студенчества. Улучшились культурно-бытовые условия. Значительно возросло оборудование ведущих кафедр.

Во всей этой работе принимали самое активное участие директор ВУЗа М.Т. Афанасьев, зав. учебной частью К.С. Бабаян-Середкина, профессор кафедры плодоводства Жучков и др.

Учитывая все вышеизложенное, партком п o с т а н o в л я е т:

Просить Наркомзем РСФСР премировать директора ВУЗа М.Т. Афанасьева за его особо выдающуюся энергичную работу по укреплению ВУЗа, завед. учебной частью К.С. Бабаян-Середкину, профессора кафедры плодоводства Н.Г. Жучкова, доцента кафедры селекции С.Ф. Черненко, ассистента кафедры агрохимии К.П. Магницкого, лучшую машинистку О.Я. Грязневу, лучших уборщиц за их образцовую работу тт. Попову Клав. В., Беляеву Алекс. Сергеевну, Становских Е.

За высокую успеваемость в учебе студентов и студенток ВУЗа Холоденко, Кочуро, Штиф, Никитина, Аникеева, Крячкова, Бисти, Шинракову, Спирину, Келли.

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 19. Л. 1об., 2. Подлинник.
________________________
* Из протокола № 10 заседания бюро парткома Плодоовощного института им. И.В. Мичурина от 20 января 1936 г.

№ 18

Из протокола заседания парткома Плодоовощного института им. И.В. Мичурина o строительстве нового учебного корпуса института

№ 13

16 марта 1936 г.

[…].

С л y ш а л и: O строительстве нового учебного корпуса (т. Афанасьев). После проверки ВУЗа, его работы в целом представителем от Наркомзема ВУЗу оказана помощь, а именно: для постройки нового учебного корпуса на 1000 челов. Наркомземом отпущено 2,5 млн. руб.

Смету и проект нового учебного корпуса (по типу Киевского педагогического института) со всеми чертежами Наркомзем утвердил. В этом году решено приступить к строительству. Срок окончания строительства – 1/IX-38 г., т. е. 3 года.

Строительством будут ведать непосредственно организованная строительная контора в г. Мичуринске и инженер, командированный Наркомземом.

П o с т а н o в и л и:

Заслушав информацию тов. Афанасьева o том, что проект будущего нового учебного корпуса , исполненного по типу Киевского педагогического института, со всеми чертежами доставлен им и утвержден Наркомземом РСФСР с окончанием строительства к 1/IX-38 г., и что всем строительством будут руководить стройконтора в г. Мичуринске и инженер от Наркомзема, партком п o с т а н o в л я е т:

1) Обратить исключительное внимание всей парторганизации на столь важное мероприятие партии и правительства.

2) Обязать всех комсомольцев и профсоюзную молодежь взять на себя конкретную помощь в строительстве нового учебного корпуса.

3) Просить РК ВКП(б) и горсовет ускорить отвод места для строительства нового учебного корпуса по ул. Советской (между Ильинской и Соборной церквями).

4) Просить РК ВКП(б) o передаче в пользование ВУЗа Ильинской церкви для расселения строительных рабочих.

5) В части ускорения и полного ассигнования строительства обязать дирекцию израсходовать полностью отпущенные 500 тыс. руб. в 1936 г. на строительство с закладкой фундамента, для чего усиленным темпом форсировать возведение ограды на месте строительства и наем рабочей силы.

6) Форсировать организацию строительной конторы в г. Мичуринске.

7) Обратиться с просьбой к 7-му жел[езно]дорожн[ому] полку снести Соборную церковь, для чего просить горсовет помещение церкви освободить.

Секретарь парткома ВУЗа им. И.В. Мичурина Храпунов

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 19. Л. 8 об., 9. Подлинник.

№ 19

Из протокола заседания парткома Плодоовощного института им. И.В. Мичурина oб оказании помощи колхозам Киевской области в организации плодово-ягодных садов

№ 22

22 октября 1936 г.

Присутствуют: Чл. и кандидаты парткома тт. Храпунов, Романов, Климов, Шмелев, Попов В.И.

Приглашены: тт. Сачли, Сапожников, Волков.

С л y ш а л и: Обращение колхозников [колхозов] им. т. Кагановича и [им.] т. Постышева Кагановичского p-на Киевской обл. об оказании им помощи в смысле освоения незанятой площади под плодово-ягодные насаждения.

П o с т а н o в и л и:

1) Партком считает совершенно необходимым взять под наблюдение колхозы им. т. Кагановича и [им.] т. Постышева, оказание им конкретной помощи в организации плодово-ягодного насаждения и дальнейшее наблюдение за садом. Для чего не позже 25 октября с.г. просить дирекцию выслать в вышеуказанные колхозы т. Дылевского с целью установления площади насаждения, ассортимента насаждения, закупки посадочного материала, организации посадки, составления плана работ и т.д.

2) Кафедре плодоводства оказать помощь т. Дылевскому как в смысле консультации, а также и всем необходимым в связи с поездкой в указанные колхозы.

3) O проделанной работе и дальнейших мероприятиях по приезде доложить парткому.

[…].

Секретарь парткома
Плодоовощного института
им. И.В. Мичурина
Храпунов

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д.19. Л. 29, 29 об. Подлинник рукописный.

№ 20

Из протокола заседания парткома Плодоовощного института им. И.В. Мичурина o работе редакции многотиражной газеты «Мичуринская искра»

№ 25

22 ноября 1936 г.

[…].

С л y ш а л и: o работе редакции газеты «Мичуринская искра» (т. Кулик).

П p е н и я:

Томилин: Основным недостатком работы газеты [является] ее нерегулярный выпуск. Были случаи, когда номер газеты [был] совершенно готов к выпуску, но из-за отсутствия средств указанный номер оставался невыпущенным. Таким образом, совершенно напрасно пропадали труды и время для изготовления этих номеров.

Вследствие нерегулярного выпуска газеты y нас накапливается много материала, а отсюда, как вывод, весь мы его не можем поместить. Я хочу, чтобы нам, работникам редакции, здесь сказали, что в газете лучшее и чего в ней нет. Мы же в свою очередь при работе над газетой учтем все замечания.

Храпунов: В основном, газета должна освещать жизнь, быт, учебу по ВУЗу. Все остальное должно быть подчинено этим положениям. Материал, который может заинтересовать научных работников, тоже должен иметь место в газете. Вопрос o работе ВУЗа должен освещаться в каждом номере газеты в разрезе решения СНК и ЦК ВКП(б) o работе высшей школы.

Не менее важным недостатком газеты является то, что по многим статьям редакция много философствует и делает свои выводы. Идеи Мичурина должны освещаться в каждом номере, для чего редакции необходимо отвести место в газете.

Здесь указывали, что газета не успевает помещать всего материала. Мое предложение – наряду с печатным органом в ВУЗе организовать стенгазету и регулярно выпускать бюллетень, часть материала, поступающего в «Мичуринскую искру», передавать в бюллетень и стенгазету.

Редакция должна уделять огромное значение на работу со студкорами.

П o с т а н o в и л и:

1) В своей повседневной работе газета должна руководствоваться и бороться за выполнение постановлений СНК и ЦК ВКП(б) o работе высшей школы.

2) Партийная жизнь института на страницах газеты «Мичуринская искра» освещается слабо. Поэтому партком считает необходимым: редакции уделить максимальное значение этому вопросу.

3) Печатаемые статьи должны иметь конкретно изложенное содержание, тем самым занимая меньше места в газете.

4) Систематически и последовательно в каждом номере газеты должна освещаться самостоятельная работа студентов.

5) В целях борьбы за повышение качества лекций освещать работу отдельных преподавателей, для чего необходимо показать, как они готовятся к лекциям, какой используют для этого материал.

6) Для популяризации трудов И.В. Мичурина в газете должен быть специальный отдел.

7) В соответствии с постановлением ЦК ВКП(б) o высшей школе мобилизовать все студенчество и преподавательский состав за овладение культурой.

8) Несмотря на все условия, созданные в студенческих общежитиях, в отдельных комнатах, имеют место нарушения внутреннего распорядка дня, как то: несоблюдение «мертвого часа», грязь в комнатах и коридорах и т.д. На своих страницах газета должна жестко обсуждать случаи злостных нарушений распорядка дня.

9) На страницах газеты должна быть развернута здоровая критика и самокритика работы кафедр, хозчасти и т.д.

10) Для регулярного выпуска газеты предложить дирекции вовремя отпускать средства.

11) Редакции иметь связь со стенгазетой и бюллетенем, непосредственно руководя их работой.

12) Для прочной связи со студенческим и проф[ессорско]-преподавательским составом газета должна иметь студкоров, непосредственно вести работу с ними.

Секретарь парткома Храпунов

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 19. Л. 36, 37. Подлинник.

№ 21

Докладная записка руководства кафедры плодоводства Плодоовощного института им. И.В. Мичурина директору института М.Т. Афанасьеву о недопустимости нарушений в руководстве производственной практикой студентов и оплате труда преподавателей

15 апреля 1937 г.

Считаем необходимым выразить категорический протест против следующих ненормальных явлений.

Ассистент Лобанов С.С., назначенный для руководства тремя группами студентов IV курса на производственной практике, должен был выехать вместе со студентами 11/IV. Отъезд в связи с ранней весной носит особо срочный характер. Срочность усугубляется в связи с проведением студентами и т. Лобановым С.С. исследовательских работ до начала вегетации.

Кандидатура тов. Лобанова на производственную практику в данных совхозах была доложена Совету института зав. н[аучно]-п[роизводственной] п[рактикой] тов. Шмариным С.М. Буквально накануне отъезда директором ВУЗа тов. Лобанов С.С., по мотивам: «Лобанов – овощевод, а не плодовод», был не допущен к руководству практикой.

Отстранение ассистента кафедры от срочной работы без согласования с кафедрой считаем совершенно недопустимым и грозящим срывом работ студентов в совхозах.

Тов. Лобанов окончил, кроме ВУЗа, Пензенское среднее училище садоводства и Астраханскую школу садоводства и имеет большой педагогический и производственный стаж. Знание производства – не минус, а плюс тов. Лобанова, т.к. в программе производственной практики есть и овощеводство.

Считаем также совершенно недопустимым задержку в бухгалтерии оплаты ассистента Белолипова в соответствии с его фактической нагрузкой.

В период напряженных весенних работ, когда на кафедру плодоводства падает фактически почти полное обслуживание занятий со студентами III курса, и когда сотрудники кафедры должны начинать на производстве работу с 6 час. утра и кончать ее поздно вечером, – такое отношение к сотрудникам кафедры считаем совершенно недопустимым.

Зав. кафедрой плодоводства профессор Жучков
Доцент Курындин
Ассистент Дылевский

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 28. Л. 6. Заверенная копия.

№ 22

Из докладной записки инструктора Мичуринского горкома ВКП(б) М.Т. Потамошнева в бюро горкома ВКП(б) о результатах проверки подготовки к новому 1938/39 учебному году в Плодоовощном институте им. И.В. Мичурина

Не ранее 1 августа 1938 г.*

[…].

ВУЗ им. Мичурина, директор Афанасьев. Набор студентов идет хорошо, 2-3 чел. на одно место. Учебный план получен от НКЗ, но расписаний занятий не составлено, составляется, но медленно. Учебными пособиями не в достаточной степени обеспечены (подали заявку и ждут). Программы по отдельным предметам не обеспечивают наличие студентов. С этим вопросом можно выйти из положения: можно в Мичуринской типографии заказать, но считают, [что] на это много денег уйдет.

К новому приему студентов подготовлены плохо, комнаты не убраны, постельных принадлежностей не имеют, света нет и т.д.

По оборудованию кафедры.

По агрохимии много не хватает: колбочек, пробирок и т.д. Агрохимия, физиология, механизация и др.

Профессоров 4 чел., не хватает на кафедры ботаники, физико-математики**, по физиологии раст[ений]. Имеющие[ся] зав. кафедрой не соответствуют своему назначению, особенно зав. кафедрой ботаники.

Ремонт – отпущено по смете 55 тыс. руб., использовано в ремонт средств 25-35%. Ремонт идет очень слабо. По плану на общежитие № 4 отпущено 3127 руб., использовано 1000 руб., [на] общежитие № 6 отпущено 4000 руб., использовано 1000 руб. Ремонтируют без плана, [на]пример, в общежитии № 4 должны ремонтировать в первую очередь потому, что в него приезжает 4-й курс ин[ститу]та к 1/VIII, и студенты приехали, но жить негде, а тогда как другие общежития имеются готовые.

Обеспечение общежитиями по ин[ститу]ту и рабфаку студентов дирекция имеет на 60%, а 40% студентов не обеспечены. В этом повинен много горсовет. Он нисколько не обеспечивает запросы ин[ститу]та квартирами (преподав[ателей] и семейных студентов). Постельными принадлежностями плохо обеспечены, на 50%, да и те, как попадут в прачечную, студенты не могут получить 2-3 пятидневки.

Топливо завозится помаленьку, но бесконтрольно возят. Весь ли торф сюда попадает или еще куда?

Потамошнев

ГАСПИТО. Ф. П-513. Оп. 1. Д. 1954. Л. 55. Заверенная копия.
_______________________________
* Дата установлена по содержанию документа.
** Так в документе. Правильно – физики и математики

№ 23

Из материалов комиссии по обследованию Плодоовощного института имени И.В. Мичурина*

Сентябрь 1938 г.

1. Плодоовощной ВУЗ им. Мичурина организован в 1931 г. на базе научно-практических достижений И.В. Мичурина.

В задачи ВУЗа входит: освоение и дальнейшее развитие учения И.В. Мичурина, популяризация и продвижение в производство достижений И.В. Мичурина, подготовка кадров специалистов-мичуринцев высшей квалификации, борьба на теоретическом фронте и на практике с антимичуринскими, вредительскими и упрощенческими теориями и извращениями.

Материальная база института

Учебный корпус ВУЗа расположен в здании бывшей средней школы, не удовлетворяющим всем требованиям для развертывания работы ВУЗа. Лаборатория и кабинеты оборудованы плохо и, как правило, помещаются в стесненных помещениях. Некоторые кафедры лабораторий и кабинетов совершенно не имеют общежития: студентов разбросали по всему городу, и, за исключением одного («Дом коммуны»), не отвечают требованиям нормального общежития.

Специального дома для квартир профессорско-преподавательского состава ВУЗа не имеется. Профессора и преподаватели живут в домах горкоммунотдела и у частных граждан в очень стесненных и неблагоприятных для работы условиях.

Строительство нового учебного корпуса начато в 1936 году, заложен только фундамент. С 1937 г. это строительство было законсервировано. Строительство учебного корпуса планируется в центре города. Руководящие работники мичуринских учреждений (ЦГЛ, НИИ) категорически возражали и возражают против строительства учебного корпуса в центре города, высказываясь за переселение ВУЗа за город на территорию учхоза.

Ни одно из указанных мичуринских учреждений (ВУЗ, техникум, ЦГЛ, НИИ) перспективных планов своего развития не имеет. Развитие идет самотеком. Необходимо немедленно решить вопрос о разработке единого перспективного плана развития ВУЗа и техникума.

Подготовка к новому учебному году

Расписание занятий составлено на 1-[й] семестр, за исключением 5-го курса. Расписание составлено без увязки со всеми зав. кафедрами и имеет ряд недостатков. Имеют место нарекания на учебную часть со стороны преподавателей (Монашев) и студентов (3-[й] курс, 35 гр.).

Программы получены из НКЗ СССР только по 12 дисциплинам. Рабочие планы лабораторно-практических занятий по большинству кафедр отсутствуют.

По ряду кафедр (почвоведение, механизация, агрохимия) ремонт помещения не закончен.

При контингенте ВУЗа в 710 чел. общежитий имеется только на 350 чел. Остальных студентов предположено разместить по частным квартирам, студенты 5-го курса, возвращающиеся с производственной практики, не обеспечены общежитиями.

В общежитиях не наведен должный порядок – грязь, клопы, не хватает простыней, в отдельных комнатах разбиты стекла, не пригнаны рамы, не покрашены тумбочки, табуреты, нет клеенок, радио, электролампочек. В общежитии № 3 течет куб. Топливом общежития обеспечены не полностью.

Топливо (торф) при общежитии № 2 находится под открытым небом. Учебный корпус не обеспечен топливом.

Белье студентов выходит из прачечной не выстиранным, и всех студентов прачечная не обслуживает.

В столовой грязно, нет воды ни в умывальнике, ни в баках, ни в графинах. Качество обедов низкое.

Столовую посещают посторонние лица, в силу чего создаются очереди и излишняя трата студентами времени на обед.

К размещению вновь принятых студентов хозчасть ВУЗа не подготовилась. Расселение по частным квартирам вызывает с их стороны недовольства и создает настроение уйти из ВУЗа.

Наряду с должностью завхоза существует внештатная единица – агент особых поручений Манякин, который оплачивается за счет военного кабинета, спецчасти и пожарника. Ввиду ряда жульнических проделок Манякина имелся ряд постановлений партсобраний о снятии его с работы и, благодаря покровительству т. Афанасьева, [он] до сих пор находится на работе в ВУЗе.

Объявленный ВУЗом конкурс на замещение кафедр не дал должных результатов.

Рассмотрение заявлений конкурсной комиссии состоялось лишь за 3 дня до начала учебного года. Приглашен только один профессор, зав. кафедрой физики и математики.

Из 131 окончивших в текущем учебном году рабфак студентов в ВУЗ принято только 53 чел.

Учебная работа

Постановление СНК и ЦК ВКП(б) от 23/VI-36 г. «О высшей школе» выполняется плохо.

Контроля за ходом учебного процесса со стороны директора и учебной части нет. Учебная работа в ВУЗе идет самотеком. При проведении учебной практики 3-[го] курса наблюдались вопиющие безобразия. Так студенты 1, 2, 3 и 4/VIII вынуждены были ходить из ВУЗа в ЦГЛ, а затем, в тот же день, в учхоз «Ударник», затрачивая много времени на переходы. Руководство производственной практикой недостаточно.

Качество лекций и лабораторно-практических занятий дирекцией не проверяется.

Неукомплектованность ряда кафедр профессорско-преподавательским персоналом и нежелание со стороны дирекции ВУЗа бороться за создание необходимых условий для закрепления наиболее квалифицированных преподавателей, с одной стороны, их стремление к окружению себя своими сторонниками из людей слабой квалификации (Романов, Станкевич, Гладышев, Сачли, Загороднев, Попов), что ведет к круговой поруке и к расколу всего коллектива преподавателей.

Кафедра селекции, возглавляемая доцентом-генетиком Татаринцевым, призванная проводить идеи и достижения И.В. Мичурина, работает слабо, не пропитывает специальные дисциплины ВУЗа идеями Мичурина, облегчая тем самым борьбу против мичуринско-лысенковской теории со стороны профессора Жучкова.

Селекция плодово-ягодных растений по методу Мичурина, если не считать широких селекционных работ д[окто]ра с.х. наук С.Ф. Черненко на опытных участках ЦГЛ им. Мичурина (не имеющих прямого отношения к кафедре селекции ВУЗа), находится в зачаточном состоянии:

Кафедра овощеводства, возглавляемая кандидатом с.х. наук Виноградовым, не являясь ведущей кафедрой, на деле превращена во второстепенную. Это движение на задний план ведущих кафедр селекции и овощеводства получилось в результате попустительства и сдачи руководящих позиций Жучкову со стороны парткома, дирекции и месткома.

Необорудованность кафедр селекции, физики, почвоведения, овощеводства, агрохимии и защиты растений (не достает помещений, приборов, учебных пособий, газа, электричества, воды и пр.), что ведет к неполноценности лекций и практических занятий.

Ввиду слабой дисциплины как среди студентов, так и преподавателей, заключающейся в опоздании и неявках на занятия, 73 студента не сдали 145 зачетов и экзаменов.

Результаты госэкзаменов свидетельствуют, что окончившие в 1938 году ВУЗ студенты обнаружили недостаточное усвоение методов Мичурина и ряда разделов агротехники и плодоводства.

Научно-исследовательская работа Мичуринских учреждений

Научно-исследовательская работа в области селекции, генетики и агротехники плодово-ягодных культур ведется при недостаточной увязке с ЦГЛ и НИИ, что препятствует усвоению студентами методов Мичурина:

Руководство научно-исследовательской работой со стороны дирекции ВУЗа совершенно отсутствует. Вопреки распоряжению Управления ВУЗов и техникумов от 17/IV-38 г. методика научно-исследовательских работ рассмотрена на совете института. Из 30 тем – 5 тем уже снято и 7 темам не представлена методика их проведения.

Контроля за ходом выполнения тематики научной работы дирекцией не установлено.

Научно-исследовательская работа проходит самотеком под руководством каждой кафедры в отдельности. Все это происходит потому, что руководство ВУЗа (директор, зам. директора по научной части и декан) не являются специалистами-плодоводами, что в высшей степени является ненормальным для специального ВУЗа им. Мичурина, готовящего кадры плодоводов.

Дирекция института выдает деньги на проведение темы, не требуя при этом предоставления ее методики (кафедра техпереработки плодов и овощей - Кулик).

 

На научно-исследовательскую работу израсходовано ВУЗом только 28% отпущенных средств.

Зам. директора тов. Сачли без разрешения Наркомзема продлил тов. Загородному срок окончания его темы на один год.

Имеются факты неправильного использования средств, отпущенных на научно-исследовательскую работу, не по назначению.

Т. Сачли отпущено 1782 р. на приобретение вишни для изготовления вина.

Кроме того, еще приобретены выжимки смородины на 650 р. (в счет взаимных расчетов с «Союзплодовощ»), из которых также приготовлено вино. Всего сделано вина около 2000 литров.

Приобретено также 200 кг сахара для приготовления вина, на что израсходовано около 1000 рублей, а всего израсходовано на приготовление вина 3300 р., не считая спирта.

При выяснении в бухгалтерии комиссией факта израсходования средств, отпущенных на научно-исследовательскую работу, бухгалтер Беляев стремился запутать это дело и не дать справки о фактическом израсходовании средств.

Этот факт влияния указывает на недобросовестность бухгалтера Беляева и вызывает у комиссии большие подозрения в правильности ведения финансовой отчетности и расходовании государственных средств.

Годовой отчет научно-исследовательской работы представляет не что иное, как сводку заложенных опытов без указания того, как выполнен план, какие темы собраны, по каким темам вопросы разрешены и передаются в производство.

Участие профессорско-преподавательского персонала ВУЗа в периодической печати и популяризации идей и достижений И.В. Мичурина совершенно недостаточно.

За время существования ВУЗа (с 1931 г.) всего лишь написаны раздел биологии плодовых растений в учебниках «Плодоводство» (изд. 1938 г.) и «Карликовое плодоводство». Изданный сборник трудов института, 1-й выпуск 1937 года, лежит в подвале, никому не рассылается, так как имеет ряд глубоких вредных политических установок.

ВУЗ им. Мичурина не возглавлял борьбу на теоретическом фронте против антимичуринизма, вредительства и упрощенчества в плодоводстве, а наоборот, до последнего времени некоторые отдельные работники, как проф. Жучков и др., сами на практике проводили эту вредную линию как посадка сада однолетками, посев в междурядьях зерновых культур и т.д.

Признавая в своих выступлениях о допущенных ошибках, проф. Жучков под всякими предлогами увиливает от опубликования об этом в печати с конкретной ссылкой на свой учебник, который до настоящего времени не изъят из учебной литературы по плодоводству и им широко пользуются в с.х. учебных заведениях.

Аспирантура: ВУЗ имеет 5 аспирантов. Подготовка аспирантов поставлена слабо. Аспиранты представлены сами себе. Годовые отчеты аспирантов не заслушиваются на Совете института. Дирекция аспирантурой совершенно не занимается. Аспирантура укомплектована не полностью.

Работа Совета института стоит не на должной высоте. Вопрос о реализации постановления СНК и ЦК ВКП(б) от 20/VI-36 г. о высшей школе не поставлен в центре внимания работы Совета ин[ститу]та. Вопросы рассмотрения и утверждения методики научно-исследовательской работы, не нашли отражения в работе Совета института.

Итоги 1-го Всесоюзного совещания работников высшей школы, речи тов. Сталина и тов. Молотова обсуждены на Совете ин[ститу]та 23/VI лишь после напоминания со стороны Наркомзема. До широкой массы студенчества и преподавательского состава решения Всесоюзного совещания не доведены и по настоящее время.

Контроль за выполнением решения у Совета ин[ститу]та отсутствует.

Состояние учхоза: Учебное хозяйство совершенно не отвечает задаче прохождения учебной практики студентов. Учхоз ВУЗа расположен в [нескольких] км от здания ВУЗа и совершенно не располагает транспортом для перевозки студентов и профессорско-преподавательского состава.

Площадь учхоза 450 га. Направление плодово-овощное и зерновое со значительным преобладанием последнего.

Специальных зданий, как то: жилищ для студентов и преподавателей, лабораторий, оранжереи, вегетативных домиков, метстанции и сооружений, как: электростанции, водопровода, плодоовощехранилищ не имеется.

Освоение площади плодово-ягодными насаждениями проходит стихийно без разработанного перспективного плана учхоза, что являются совершенно нормальным для показательного учебного хозяйства.

Состояние насаждений, за исключением опытных посадок кафедры плодоводства, является неудовлетворительным. Насаждения сильно заросли сорняками (летом), полосы в рядах и приствольных кругах совершенно не обрабатываются, в результате чего молодые посадки почти не имеют прироста. Сортовые насаждения ягодников кафедры селекции из-за отсутствия ухода на 50% погибли, оставшиеся же растения представляют весьма жалкий вид. Отмечаются повреждения молодых посадок мышами на участках с мульчированием соломой.

Несмотря на указания комиссии о немедленной очистке участков насаждений от сорняков, однако, со стороны дирекции ВУЗа не было принято надлежащих мер для указанных мероприятий.

Насаждения учхоза и в настоящее время находятся в засоренном состоянии при полном отсутствии надлежащих агротехнических работ.

Отметить факт совершенно безответственного отношения к сохранению социалистической собственности. Семена урожая тек[ущего] года (горох, овес, пшеница, изделия и др.) ссыпались для хранения без контроля и без надзора в неприспособленное помещение, в котором одновременно проживали сезонные рабочие, что, несомненно, может привести к хищению этих зерновых продуктов.

Находящаяся на хранении рожь является зараженной клещом.

Опытный участок кафедры овощеводства находится частью против здания ВУЗа (в городе), на крайне ограниченной площади, а частью - за городом, в пойме реки, площадью в 1 га. Никаких зданий и опытных сооружений и даже подъездных путей этот участок не имеет.

Учет урожая продуктов и овощеводства хозчасть не ведет. В работе на опытном участке участвуют члены семьи зав. кафедрой т. Виноградова, и реализация овощей проводится самим зав. кафедрой, по-семейному, минуя хозчасть и бухгалтерию.

Овощехранилище учхоза не очищено от остатков [урожая] прошлого года и не отремонтировано.

Бытовые условия рабочих исключительно тяжелые. Жилые помещения для жилья совершенно не пригодные, рабочие помещаются в летних бараках (бывш. конюшня), налицо антисанитарные условия в общежитиях, ремонт жилых помещений не производится, что явно создает постоянную текучесть рабочей силы. Имеют место неоднократные случаи невыплаты зарплаты рабочим. Так, например, рабочие не получили зарплаты за 1,5 мес. (с 15 июля), что является совершенно недопустимым.

Производительность труда на самом низком уровне, соцсоревнования и ударничества среди рабочих не проводится. Отдельные работы почти не применяются, что не создает стимула к повышению производительности труда и заработной платы.

[…]. Выходные дни учхоз остается беспризорным. Отмечаются ежегодные смены директоров учхоза. Со стороны дирекции ВУЗа отсутствует руководство учхозом и не принимаются меры по его укомплектованию.

Руководство и профессорско-преподавательский состав ВУЗа

Руководство ВУЗа не отвечает требованиям постановления СНК СССР и ЦК ВКП(б) о высшей школе, директор т. Афанасьев не имеет высшего образования и не учится, несмотря на выделение в 1935 году для этой цели НКЗ соответствующих средств и зачисление студентом ФОНа**.

Зав. учебной частью ВУЗа Сачли без ученого звания и степени, по специальности механизатор, тогда как ВУЗ имеет плодоовощное направление.

Загороднев - пом. зав. учебной частью также без ученого звания и степени, выходец из кулацко-бандитской семьи.

ВУЗ имеет большую засоренность чуждыми по социальному и политическому прошлому [элементами], большинство этих работников подобраны т. Афанасьевым: Татаринцев А.С. - зав. кафедрой селекции, сын попа; Скондраков С.В. - зав. кафедрой земледелия, бывший член контрреволюционного Белорусского правительства, который, по сообщению студентов, в своих лекциях протаскивал вредительские теории Тулайкова.

Чехович В.Ю. - зав кафедрой химии, дворянин, имел 3 года высылки в Надым (за валютные дела).

Оболенский - зав. кафедрой физики, дворянин.

Дылевский Г.А. - ассистент кафедры плодоводства, из дворян.

Ремизов Н.А. - зав. кафедрой математики, сын псаломщика.

Курындин И.И. - и.о. доцента, сын торговца.

Наумов С.М. - ассистент по кафедре земледелия, сын священника.

Белев - бухгалтер, бывший прапорщик.

Немчинов - управделами и зав. секретной частью, беспартийный, бывший прапорщик старой армии, работавший до революции долгое время конторщиком присяжного поверенного. Для работы в секретной части ВУЗа является совершенно не благонадежным.

[…].

Бухгалтер, директор учхоза и завхоз за время проверки работы ВУЗа старались скрыть от комиссии отрицательные стороны, чтобы получить сведения о порядке расходования средств, состоянии хозяйства и пр. приходилось делать очные ставки: расходование средств, предназначенные для научной работы на вино или ловить с поличным, выплата отпускных студентам-выпускникам.

После неудачных попыток обмануть комиссию т. Афанасьев пошел по линии запугивания, заявив: «На все толпы заявлений, которые пишут на меня, я обращусь к прокурору Вышинскому, и на все пасквили, которые вы здесь собираете, я дам комиссии самый исчерпывающий ответ, а потом мы поговорим с вами, членами комиссии, в другом месте».

На закрытом партсобрании у т. Афанасьева проскользнуло, что вы, мол, комиссия, особенно не наседайте; все, говорит он, тут десятки были, обследуйте, а потом поговорим. Открыто на этом собрании заявил, что отмена обкомом ВКП(б) партийного собрания с вопросом «ликвидация последствия вредительства в области» (в связи с выездом комиссии) есть зажим внутрипартийной демократии. В начале своего доклада на закрытом партсобрании заявил, что комиссии, которые обследовали ВУЗ в течение 1937-1938 гг., не способствовали устранению недостатков в работе ВУЗа, а наоборот, создавали тормоз в работе и отвлекали профессорско-преподавательский состав и студентов от работы.

В ВУЗе не первый год идет работа с ошибками профессора Жучкова в области плодоводства (упрощенчество). Но она не была правильно организована, так как в этой борьбе директор Афанасьев допустил в силу своей неграмотности ряд грубейших ошибок по вопросам плодоводства и в работе не обеспечил большевистской борьбы, и идейно-политическое воспитание и подготовка кадров (насаждение подхалимства, отсутствие должной заботы о студентах, что вызывало уход студентов в другие ВУЗы, зажим критики и самокритики) привело к образованию группы вокруг профессора Жучкова; и он, окрыленный такой поддержкой, не выступал в печати с критикой своих ошибок, а наоборот, выдвинул ряд обвинений против ВУЗа в зажиме научно-исследовательской работы кафедры плодоводства и дискредитировал руководство. Парторганизация в этой борьбе оказалась дезорганизованной и не была мобилизована на ликвидацию создавшегося положения.

Руководство и помощь горкома ВКП(б) в работе ВУЗа

Городской комитет ВКП(б) работой ВУЗа не интересовался. На бюро горкома ни разу не стоял вопрос о положении в ВУЗе, хоть и знали, что в ВУЗе уже не первый год существует склока, что профессорско-преподавательский состав ВУЗа не показал себя проводниками мичуринских идей в массах. Секретарями парткома и комитета ВЛКСМ работают студенты по совместительству (подбираются на эту работу, по заявлению секретаря парткома т. Поляковой, недостаточно опытные товарищи).

[…].

 

Председатель комиссии Лапин
Члены комиссии:
от НКЗ РСФСР Козлов
от Научно-исследовательского института
плодоводства им. Мичурина Белохонов
от ЦГЛ им. Мичурина Бахарев
от ЦГЛ им. Мичурина доктор с/х наук Черненко
от горкома ВКП(б) Потамошнев

ГАСПИТО. Ф. П-513. Оп. 1. Д. 1954. Л. 1-7. Подлинник.
____________________________
* Обследование проводилось в августе-сентябре 1938 г.
** ФОН – факультет общественных наук.

№ 24

Ходатайство директора Плодоовощного института им. И.В. Мичурина В.П. Мишина в Мичуринский горком ВКП(б) о передаче институту помещения Мичуринской областной газетной школы

14 декабря 1938 г.

Плодоовощной институт им. И.В. Мичурина и рабочий факультет при нем имеют контингент 907 студентов ВУЗа и рабфака, 22 слушателя 1,5-годичных курсов директоров плодовых совхозов, 6 аспирантов, а всего 935 учащихся.

Занимаемое же институтом учебное здание бывш[его] Коммерческого училища рассчитано для нормального размещения в нем 300 учащихся и ни в какой мере не обеспечивает институт и рабфак, так как не только не дает возможности нормально разместить кабинеты и лаборатории, но и вынуждает вести занятия в ВУЗе в 2 смены, что запрещено постановлением СНК СССР и ЦК ВКП(б) от 23/VI-1936 года «О работе высших учебных заведений и о руководстве высшей школой».

Благодаря крайней тесноте в помещениях, кафедры не могут оборудовать кабинеты и лаборатории, и значительная часть ценного оборудования хранится просто в ящиках, так как шкафов негде ставить.

Недостаточная полезная площадь лабораторий лишает возможности обеспечить индивидуальное место каждому студенту для практических лабораторных занятий, и группы приходится разрывать и пропускать через лаборатории по частям, что также запрещено постановлением СНК СССР и ЦК ВКП(б) от 26/VI-1936 г.

В целях обеспечения нормального ведения учебных занятий дирекция просит о передаче институту помещения Газетной школы для размещения в нем рабочего факультета с контингентом учащихся в 230 человек, что позволит институту ликвидировать двухсменность в учебных занятиях и, хотя частично, но все же улучшить размещение кафедр и тем самым выполнить постановление СНК СССР и ЦК ВКП(б) от 23/VI-1936 г.

О Вашем решении не откажите сообщить.

Директор института Мишин

ГАСПИТО. Ф. П-513. Оп. 1. Д. 1708. Л. 4. Подлинник.

 

№ 25

План ликвидации последствий вредительства и упрощенчества в области сельского хозяйства и подготовки кадров по Плодоовощному институту им. И.В. Мичурина*

[Январь] 1939 г.**

1.Пересмотреть всю литературу и учебные пособия, по которым в институте учат студентов и проводят научно-исследовательскую работу.

2.Повести решительную борьбу за повышение качества лекций и лабораторных занятий, для этой цели установить путем повседневного регулярного посещения лекций и лабораторных занятий контроль.

3.Поставить специальный доклад среди коллектива института на тему «Ликвидация последствий вредительства и упрощенчества как по линии подготовки кадров, так и по линии с.х.».

Срок − 15/II с.г.

4.Пересмотреть всю тематику научно-исследовательской работы, взять для проведения такую тематику, такую научно-исследовательскую работу, которая содержит в себе актуальные задачи современного социалистического хозяйства и полностью отвечает идеям И.В. Мичурина.

Срок − 20/II с.г.

5.Поднять на еще большую высоту идейно-политическое воспитание студентов и профессорско-преподавательского состава института, еще больше повысив классовую бдительность путем систематических докладов, лекций, кружковых занятий и самостоятельной работы, выделив для этого специальных лекторов и докладчиков.

Срок − 1/I-[19]39 г.

6.Мобилизовать, сплотить на принципиальных большевистских основах весь профессорско-преподавательский персонал, изгнав из института различные обывательские, беспринципные группировки, которые отрицательно действуют на коллектив.

7.Окружить особой заботой кадры научных работников, ведущие научно-исследовательскую работы с тем, чтобы они имели возможность в минимальные сроки закончить глубокую научно-исследовательскую работу и написать научные труды, дающие им права получить ученую степень. Ко 2/II разработать конкретный план мероприятий по росту молодых кадров.

Мишин ***

ГАСПИТО. Ф. П-513. Оп. 1. Д. 1954. Л. 69. Незаверенная копия.
_________________________
* Заголовок документа.
** Дата установлена по содержанию документа.
*** Подпись отсутствует.

№ 26

Протокол собрания студентов 5-го курса Плодоовощного института им. И.В. Мичурина o распределении на работу выпускников института

9 января 1939 г.

   

Присутствовали: Член Коллегии Наркомзема РСФСР, начальник Плодового управления Наркомата [земледелия] В.В. Лебедев; зам. директора по научно-учебной работе доцент С.Н. Сачли; профессор Н.Г. Жучков; секретарь парткома ВКП(б) И.А. Кондратьев; секретарь [комитета] ВЛКСМ тов. Плехов; председатель профкома тов. Самохин; студенты-выпускники. Всего присутствовало 81 человек (явочный лист прилагается)*.

Председатель – С.Н. Сачли.

Секретарь – М.Ф. Бельский.

Повестка дня:

1.O порядке предстоящего распределения и задачах выпускников.

Тов. Сачли, открывая собрание, говорит, что стоит большая задача – продвижение плодоводства на север. Эта почетная задача ставилась И.В. Мичуриным и теперь ее вам нужно претворить [в жизнь] в конкретных условиях. Предстоит много трудностей, и их необходимо преодолеть. Вы, воспитанные партией Ленина-Сталина, справитесь с этой важнейшей задачей – изъявите полное желание с большой охотой ехать на север. Молодые специалисты должны оправдать себя. Мои наблюдения позволяют быть уверенным, что каждый студент с юношеским энтузиазмом поедет на север. Поступая в наш институт, институт северного плодоводства, вы представляли себе работу севера, и отдельные товарищи не будут искать объективных причин, чтобы остаться в центральных районах.

Большие выгоды дает север и в материальном отношении, и в отношении самой работы, ее перспектив – вы явитесь посредниками пионерского северного плодоводства.

С л y ш а л и: Доклад В.В. Лебедева «O порядке предстоящего распределения и задачах выпускников».

Тов. Лебедев говорит, что распределение окончивших ВУЗы – ответственная, трудная работа. Постановлением партии и правительства на начальника [управления] плодоводства возлагается вся полная ответственность. После направления на работу молодого специалиста нужно знать, как он работает, постоянно следить за его судьбой, за его продвижением.

Подписывая путевку, я должен знать, куда товарищ едет, что его ждет, и как он должен расти.

Далее тов. Лебедев говорит, что я верю, что края, области, куда поедете вы, они будут переделаны, ибо вы мичуринцы, и выпуск 1939 г. должен сделать перелом. Вас посылаем в отношении плодоводства в пионерские области. Моя уверенность основана на том, что настоящий 5-й курс дает общественников и организаторов, из вас – 50 % комсомольцев и других хороших товарищей, проявивших себя на общественной работе. Потом, вы получили правильные установки по линии борьбы с упрощенчеством, новинок, внедряемых в производство. Данный курс получил лучшую зарядку в смысле правильного ведения садового хозяйства. […].

ДВК**, восточные районы Союза – благодатные районы, они более богатые по своим потенциальным возможностям, перспективам, новым открытиям. Там каждый шаг работы требует инициативы, производственного творчества. […].

Игарка – область неизведанной работы, но интересной, богатой; то, что можно делать там, себе не представляют многие ученые y нас в лабораториях. […].

Вы, комсомол[ьцы], должны быть передовыми, вы исторически к этому призваны. Колхозы, колхозники, партия ждут от вас, что вы далекий север превратите в цветущий сад. […].

По решению партии и правительства будет назначение проходить с учетом всех особенностей, с индивидуальным подходом к каждому, и решить конкретно его производственное место.

Будет проводиться беседа с каждым товарищем отдельно. Для этого создается специальная комиссия.

Примерно через 1-1,5 мес. будет вторичный индивидуальный разговор o конкретном назначении в хозяйство и уже с участием представителя отдела кадров Наркомата [земледелия].

Тов. Лебедев зачитывает разверстку:

ДВК

10 мест

Алтай

7 -//-

Бурят-Монголия

6 -//-

Вологодск обл.

5 -//-

Калмыцк. АССР

3 -//-

Кировская обл.

5 -//-

Красноярск. край

10 -//-

Марийск. АССР

5 -//-

Читинская обл.

5 -//-

АССР Коми

2 -//-

Свердловск. обл.

5 -//-

Челябинск. обл.

5 -//-

Воронежская обл.

5 -//-

Курская обл.

5 -//-

АССР немцев Поволжья

 

3 -//-

Орловская обл.

3 -//-

Оренбург. обл.

5 -//-

Чкаловская***

 

Рязанская обл.

2 -//-

Тульская

5 -//-

Тамбовская обл.

5 -//-

Аспирантура ВУЗа

5 -//-

Для некоторых товарищей не исключена возможность получить назначение в НКЗ РСФСР и СССР. В совхозы НКЗ РСФСР – 25-30 мест, [в] трест пригородных совхозов – 8-10 мест.

Все это ориентировочно, так как аналогичное распределение проходит и по линии других институтов.

Примерно 60-65% мест падает на области пионерского, развивающегося плодоводства, которые не могут быть замещены оканчивающими Крымский и Краснодарский СХИ. Эта почетная работа может и должна быть поднята институтом северного плодоводства.

Настоятельно призываю вас выполнить завет Мичурина – плодоводство продвинуть на север. Я полностью, твердо уверен, что вы – мичуринцы - этот завет с честью выполните.

Закончился доклад тов. Лебедева аплодисментами.

Тов. Сачли просит задавать вопросы письменно и устно.

Вопросы:

1.Недостатки распределения прошлых лет.
2.Будут ли даны характеристики хозяйств?
3.Есть ли места для работы в с.х. техникумах?
4.Характер работы в пионерском плодоводстве.
5.Есть ли места на с.х. выставку?

6.Можно ли побывать на с.х. выставке перед окончанием ин[ститу]та?
7.Стоит ли призывникам ехать в дальние места ? и др.

После исчерпывающих ответов тов. Лебедева тов. Сачли предлагает высказываться.

Первым просит слово тов. Вороховкин, который говорит, что он два года работал в работниках. За 6 лет учебы получил знания. Говорит, выношу благодарность партии и правительству, хочу претворить [их] в жизнь и изъявляю желание ехать в ДВК.

Севастьянов: Говорит, выступаю первый раз. Настоящий день является историческим. К вам, лучшей молодежи, обращаюсь с призывом - по-боевому отразить учения И.В. Мичурина. Нас призывают к работе на севере, в восточных районах Союза. Этот призыв надо претворить в жизнь. Призываю лучших отличников ехать в Сибирь и ДВК для того, чтобы их обогатить хорошими плодами. Я заявляю, что еду работать в ДВК.

Тов. Рыжков: Я дал согласие дирекции института ехать в ДВК еще давно и теперь полагаю, что мою просьбу удовлетворят.

Тов Егоров: Наступило время теорию связать с практикой. Глубокую благодарность выношу дирекции, партийной, комсомольской и общественным организациям за то, что они нас сделали развитыми.

Оканчивая [институт], я заверяю, что куда меня пошлют, туда я и поеду, что на меня возложат, я выполню. Госэкзамены сдам на «отлично». Мичуринцы безгранично любят свое дело, и они дело Мичурина будут проводить [в жизнь] в любых условиях.

Тов. Алферова: Я поступила в институт, чтобы плодоводство продвигать на север. Я сначала дала согласие работать в Крыму, а теперь поеду туда, куда меня пошлют. ДВК – край богатейших возможностей, наша советская молодежь – героическая. Призываю вас, товарищи, ехать в ДВК и Сибирь.

Тов. Васильев: отец мне говорил, что то, что дано нам, оно завоевано в весьма тяжелых условиях. Комсомол – геройская гвардия, она показала себя на строительстве метро и др. гигантских социалистических стройках. И она покажет себя и на фронте плодоводства. Я изъявляю желание ехать в Калмыцкую АССР.

Тов. Силантьев: Мы взволнованы событием своего назначения на производство. Север должен нас манить. Мы должны перестроить север. Я высказываю желание работать там, куда меня пошлют, поеду в любую точку. […].

Тов Горбачев: Я бронирую для себя точку – Алтай. Я получил достаточные знания, чтобы справиться с работой и сделать полезное для дела «мичуринизма».

Тов. Чебуракова: Благодарю партию за то, что она дала возможность закончить ВУЗ. Прошу для меня оставить место в ДВК.

Тов. Козак: Я житель Сибири, поехал в Мичуринский ВУЗ, чтобы овладеть знаниями. Теперь, когда я их получил, я желаю ехать на Алтай. Прошу удовлетворить мою просьбу и направить меня на опытную работу в Алтай.

Тов. Жучков: Слышу ваши выступления и завидую, как много y вас впереди. Вы молодые, энергичные. Хочу помочь вам вместе с нами на севере стелить наши плодовые сады.

Все выступления заканчивались аплодисментами.

Тов. Сачли делает объявление: Завтра, 10/I с.г. в 9 часов утра явиться 51-[й] группе в кабинет дирекции по вопросу распределения на производство.

Собрание заканчивается в 23 ч. 52 мин.

Председатель С.Н. Сачли [Подпись]****
екретарь М.Ф. Бельский [Подпись]****

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 40. Л. 108-112. Незаверенная копия.
_________________________
* Приложения в деле не имеется.
** ДВК − Дальневосточный край.
*** Так в документе. Количество мест не указано.
**** Подпись отсутствует.

№ 27

Акт o вымерзании и степени повреждения родоначальных форм коллекционного участка кафедры селекции зимой 1939 г.

1 июня 1939 г.

№ п/п

Название растений

Степень повреждения и количество погибших растений

1.

Бобовник

Есть подмерзание надземн[ой] сист[емы]

2.

Груша иволистная

Погибло 6 растений

3.

Абрикос сибирский

У 3-х раст[ений] подмерз[ла] надземн[ая] сист[ема]

4.

Церепадус

Погибло 2 растения

5.

Абрикос уральский

Погибло 3 растения

6.

Вишня японская

Погибло 4 растения

7.

-//- распростертая

-//- 3 растения

8.

-//- песчаная

У 3-х раст[ений] подмерз[ла] надземн[ая] сист[ема]

9.

Яблоня лесная из Куйбышева

 

Погибло 1 растение

10.

Яблоня кавказская

Погибло 4 растения

11.

Слива канадская

-//- 6 растений

12.

Вишня уральская

-//- 6 растений

13.

Терн кистевой

-//- 1 растение

14.

Вишня войлочная

У 2-х раст[ений] обмерзли концы побегов и 5 раст[ений] погибло

15.

Слива китайская

Погибла

16.

-//- американская

Погибло 3 растения

17.

Самарская вишня

Погибла

18.

Вишня «Рогнеда»

-//-

19.

-//- «Полевка»

У 1 раст[ения] подмерзла надземн[ая] система, 1 погибло

20.

Бобовник

Погибло 1 растение

21.

Айва

Погибло 3 растения

22.

-//- северная

-//- 2 растения

23.

Виноград амурский

-//- 2 растения

24.

Орех грецкий

-//- 3 растения

25.

-//- маньчжурский

-//- 3 растения

26.

Ежевика бесколючая

-//- 6 растений

27.

Малина боярышниколистн.

-//- 2 растения

28.

Груша лохолистная

-//- 3 растения

29.

Рябина

-//- 3 растения

30.

Родоначальные формы яблонь (различные виды)

-//-42 растения

Зав. коллекц. участком Кузьмин [Подпись]*
Зав. каф. селекции Татаринцев
Ст. лаборант каф. селекц[ии] Дубровина [Подпись]*

 

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 45. Л. 51. Отпуск.
_________________________
* Подпись отсутствует.

№ 28

Постановление бюро Мичуринского горкома ВЛКСМ об учебно-воспитательной работе комитета ВЛКСМ Плодоовощного института им. И.В. Мичурина за 1938/39 учебный год

20 октября 1939 г.

  

Заслушав и обсудив доклад секретаря комитета ВЛКСМ ВУЗа им. Мичурина [Плехова] об учебно-воспитательной работе, бюро горкома ВЛКСМ отмечает, что комсомольская организация, насчитывающая в своих рядах 400 человек комсомольцев, в основном здоровая и успешно борется за выполнение задач, поставленных партией и правительством перед высшей школой. Все комсомольцы и несоюзная молодежь охвачены соцсоревнованием и ударничеством, благодаря чему добилась хороших показателей в учебе. Испытания 1938/39 года показали 66% отличных и хороших отметок. Лучшие комсомольцы-студенты ведут научную работу, как например: тт. Метковский − «Обрезка Владимирской вишни», Тамберг − «Сладко-плодовые рябины», Воронин − «Культура плодовых саженцев в Шотландии» и др. Комсомольская организация добилась регулярного проведения лекций, теоретических конференций, итоговых занятий по Краткому курсу истории ВКП(б). Хорошо поставлена оборонная работа: из 683 студентов 481 человек − члены осоавиахима, 288 человек значкистов «В[орошиловский] с[трелок]», 451 человек значкистов ПВХО, 200 чел. значкистов ГСО. Создана комсомольская рота.

Но комсомольская организация ВУЗа могла бы иметь гораздо больше достижений, если бы комитет ВЛКСМ повседневно всецело уделял внимание вопросу учебно-воспитательной работы. Тогда не было бы такого случая, когда здание ВУЗа к новому учебному 1939/40 году еще не вполне подготовлено. Недостаточно оборудованы учебные кабинеты, как например: физиологии растений, военный, физкультурный, ботаники и др. как недостаток организации производственной практики необходимо отметить слабое посещение таковой работниками комитета ВЛКСМ, а также дирекцией и профкомом.

Социалистическое соревнование в отдельных случаях проводится формально, не конкретно, с заниженными обязательствами, как например: соцдоговор тт. Толмачевой, Зайцевой и др. Слабая трудовая дисциплина студентов ВУЗа: за сентябрь месяц имеется 10 случаев наложения административных взысканий на студентов за опоздание, за неявку на занятия и т.д.

Не лучше дело обстоит и с вопросом быта, очень редко посещаются общежития, частные квартиры студентов комитетом ВЛКСМ, дирекцией и профкомом. Имеющиеся законные запросы студентов не удовлетворяются. Не хватает постельного белья, нет электрического освещения, отсутствует керосин. Плохо работает столовая, продавая зачастую низкого качества обеды за повышенные цены. Комитет ВЛКСМ недостаточно в своей работе уделяет внимание студентам-девушкам и, особенно, комсомолкам-матерям.

Исходя из этого, бюро ГК ВЛКСМ п о с т а н о в л я е т:

1.В основу своей работы комитету ВЛКСМ положить выполнение задач, поставленных партией и правительством перед высшей школой − подготовку высококвалифицированных специалистов сельского хозяйства, усилить работу по повышению качества учебы и культуры студентов, сосредоточив свое внимание на овладении Мичуринским делом, ведя борьбу с упрощенчеством его теории.

2. Бюро горкома ВЛКСМ обращает внимание комсомольской организации ВУЗа на то, чтобы организация проявила достаточную инициативу в контроле производственной практики студентов путем личного посещения ее комитетом ВЛКСМ, а также дирекцией и профкомом.

3.Комитету ВЛКСМ поставить вопрос перед руководством ВУЗа меньше заниматься разного рода заседаниями, собраниями (до 12 часов ночи), а давать больше возможности студентам заниматься самостоятельной подготовкой к занятиям и научной работой.

4.Просить горком ВКП(б) помочь профессорско-преподавательскому составу в создании лучших условий для повышения квалификации, разгрузив некоторых от чрезмерных общественных поручений.

5.В целях улучшения учебно-воспитательной работы ВУЗа комитету ВЛКСМ практиковать заслушивание докладов преподавателей, студентов на заседаниях комитета и общих собраниях.

Секретарь ГК ВЛКСМ Шеламов

ГАСПИТО. Ф. П-513. Оп. 1. Д. 1954. Л. 70. Подлинник.

№ 29

Из доклада директора Плодоовощного института им. И.В. Мичурина В.П. Мишина о работе института в 1938/39 учебном году, подготовке к новому 1939/1940 учебному году и постановление Мичуринского горкома ВКП(б) по докладу

26 октября 1939 г.

Подготовка к учебному году

1.Проработан был учебный план и замечания к нему по всем дисциплинам, особенно по плодоводству и селекции.
2.Были составлены переходные планы, расписание.
3. Планы работы кафедр.
4. Учебный корпус к открытию занятий был подготовлен. По общежитиям: ремонт был проведен [в общежитиях] № 1 и № 2, а также переоборудовано общежитие № 6 и столовая.

Закуплено было 150 шт. матрасов и заказано 80 кроватей в общежития, а также получили на простыни 1050 метров мануфактуры, которая использована на простыни и наволочки.

Кадры

1. Докторов профессоров _________________

1

2. Профессоров без ученой степени_________

3

3. Доцентов с ученой степенью

кандидата с.х. и хим[ических] наук_______

 

2

4. Кандидатов с.х. наук, и.о. доцента________

1

5. Доцентов без ученой степени ____________

5

6. Исполняющих обязанность доцентов, не имеющих ученой степ[ени] и звания _____

 

11

7. Ассистентов по всем кафедрам __________

16

8. Преподавателей _______________________

5

9. Аспирантов ___________________________

5

В отчетном году утверждены в ученой степени кандидата с.х. наук доцент М.М. Рыбаков и А.С. Татаринцев. Утвержден в ученом звании доцента и.о. доцента В.Н. Станкевич. Представлены и утверждены в ученой степени кандид[ата] с.х. наук доцент Поплавский К.М., к ученому званию доцента − кандидат с.х. наук Виноградов П.И. и и.о. зав. кафедрой организации социалист[ических] с.х. предприятий и.о. доцента Монашов Г.И. Представлен к ученому званию профессора кандидат с.х. наук и доцент Рыбаков М.М. Оформляют кандидатский минимум и.о. доцентов − 2, ассистентов − 2; ученую степень кандидата с.х. наук защищают и.о. доцента − 1. Принято вновь аспирантов в этом году − 4. Защитил [диссертацию] на кандидата с.х. наук тов. Романов, сдал кандидатский минимум тов. Новиков и подготовили к защите − 1) тов. Новиков, 2) тов. Сачли. Сдает минимум Наумов. Аспирантов 14 чел.

Выполнение учебного плана

В истекшем учебном году учебно-педагогический процесс проходил значительно лучше, чем в прошлом.

[...].

Контроль за учебно-педагогическим процессом осуществляется путем посещения лекций и лабораторных занятий директором института и работниками учебной части. В среднем, в первом и втором семестре было по 2-3 часа таких посещений в шестидневку.

О замеченных недостатках во время таких посещений проводились беседы с преподавателями с целью устранения недостатков и улучшения работы в будущем. В ряде случаев о недостатках того или иного преподавателя своевременно сигнализируют в учебную часть студенты. По их сигналам проверка осуществляется директором или его заместителем по учебной части.

Перед началом учебного года приобретается оборудование на те средства, которые отпускаются в порядке сметы на кафедре. Надо сказать, что кафедры нашего института оборудованы слабо, и в этом отношении мы стоим не на высоком уровне. Отпущено на оборудование кафедр 66 тыс. руб., из них израсходовано на 15 октября __ руб.*

Пополнение шло: для кафедры селекции и физиологии растений закуплено микроскопов − 4 шт., [для] каф[едры] тех[нологии] переработки приобретена машина для укупорки, [для] каф[едры] механизац[ии] − автомашина. Организован уч[ебный] каб[инет] марксизма-ленинизма, переоборудовано помещение каф[едры] химии и агрохимии. Приспособлены и значительно пополнились электропечами, столами, водопровод[ом], вытяжн[ыми] шкафами, выделен кабинет для зав. кафедрой.

В исследовательскую работу вовлечены студены 2, 3 и 4-го бывшего пятого курсов. Всего в отчетном году было вовлечено в исследовательскую работу около 13% от общего числа студентов института.

[...].

Хозяйственная работа

1.Заготовка топлива:

Общежития обеспечены на 2 мес.

Учебн. корпус − на 4 мес.

Подлежит завозке − 1250 куб. м дров

Имеется план завоза: 750 куб. м завозится до 1/XII-[1939 года]

500 куб. м − к 15/I-1940 года.

Бытовые условия профессорско-преподават[ельского] состава и студентов

Для профессорско-преподавательского состава оборудован и сдан в эксплуатацию дом на 6 квартир.

Переоборудовано центральное отопление с постановкой котла, и к 1/XII-[1939 года] будет оборудована теплица.

Заслушав доклад директора института тов. Мишина, горком ВКП(б) считает:

1. За истекший учебный года институт имеет положительные моменты в своей работе (повышение трудовой дисциплины, повышение успеваемости, возросло участие студентов в научно-исследовательской работе), повысился контроль за учебно-педагогическим процессом.

2. Имеется в наличии рост молодых научных работников.

3. Проведено переоборудование некоторых кафедр, а также пополнение учебным оборудованием.

4. Регулярно проводится работа института по определенному плану.

5. Повысился уровень идейно-политического воспитания как среди профессорско-преподавательского состава, так и среди студентов.

6. Имеется рост парторганизации за счет принятия из среды студентов в ряды ВКП(б).

Наряду с этим имеются и недостатки в работе:

1.Большая недоукомплектованность высококвалифицированными кадрами.

2.Научно-исследовательская работа кафедр мало разрешает актуальные вопросы соц[иалистического] с.х. производства.

3.Слабо развернуто соцсоревнование и ударничество, в результате малый процент отличников и ударников (96 отличников, 143 ударника).

Недостатки:

1.Учебный корпус по размерам мал для размещения кафедр и нормальных занятий.

2.Крайне недостаточно оборудования.

3.Ощущается острый недостаток высококвалифицированного профессорско-преподавательского состава.

4.Тематика научно-исследовательской работы мало еще отвечает требованиям соц[иалистического] с.х. производства.

5.Отметить недостаточный рост молодых научных сотрудников (связано с оборудованием, с высококвалифицированными кадрами, с самими работниками, не проявляющими достаточной энергии и инициативы).

6.Отсутствие автотранспорта, в том числе и легкового, мешает нормальной работе института, не дает возможным проводить необходимое обслуживание.

7.Недостаток общежитий: 50% студентов живут на частных квартирах, не хватает постельных принадлежностей.

[Подпись]*

ГАСПИТО. Ф. П-513. Оп. 1. Д. 1954. Л. 59-60, 63, 66-68. Незаверенная копия.
_________________________
* Так в документе. Количество не указано.
** Подпись отсутствует.

№ 30

Из социалистических обязательств Плодоовощного института им. И.В. Мичурина на 1940 г.

Позднее 30 декабря 1939 г.*

Коллектив профессорско-преподавательского состава, студенчества, рабочих и служащих Плодоовощного института, носящего имя великого преобразователя природы и великого садовода И.В. Мичурина, понимая свою роль как основных застрельщиков в деле развития социалистического садоводства и внедрения идей великого селекционера, включаясь в социалистическое соревнование в связи с передовой статьей «Правды» от 30 декабря 1939 г. «Всемерно развивать садоводство», на 1940 год взял на себя следующие обязательства:

[…].

III. По линии показа лучших образцов

Одновременно с подготовкой кадров агрономов-плодоводов высшей квалификации, переподготовкой и повышением квалификации работающих на производстве специалистов-плодоводов Плодоовощной институт имени И.В. Мичурина должен создать лучшие образцы садовых насаждений, которые бы служили примером для совхозов, колхозов, колхозников, рабочих и служащих.

В этих целях в 1940 году институт обязуется:

1.Закончить работу по созданию в своем учебном хозяйстве трех показательных садов разных типов для приусадебных участков колхозников, рабочих и служащих.

2.Составить генеральный план оформления могилы И.В. Мичурина и приступить к его осуществлению с тем расчетом, чтобы насаждения у могилы отражали идею и работу великого преобразователя природы – были зеленым памятником ему и художественным образцом садового зодчества, являющимся лучшим украшением города.

3.Составить генеральный план оформления и озеленения усадьбы учебного хозяйства и приступить к его осуществлению с расчетом превращения усадьбы учхоза в примерный образец усадебных центров.

[…].

5.Взять шефство над тремя колхозами Мичуринского района и составить для них планы развития садоводства как общественного, так и на приусадебных участках колхозников.

6.Составить не менее 10 планов озеленения домов рабочих и служащих на прикрепленных к институту избирательных участках.

IV. По линии озеленения города Мичуринска

Носящий имя великого селекционера и садовода гор. Мичуринск должен быть превращен в союзный образец в отношении озеленения. Плодоовощной институт им. И.В. Мичурина должен в этом деле сыграть решающую роль. В порядке выполнения этой задачи Плодоовощной институт им. И.В. Мичурина в 1940 году, включившись в общую работу по озеленению города, берет на себя непосредственное проведение работ по озеленению 10-ти приусадебных участков лучших стахановцев рабочего поселка.

V. По линии выпуска посадочного материала

1.Приступить к организации в учхозе плодо[во]-декоративного питомника, в котором в первую очередь провести работу по реализации наследства И.В. Мичурина. В 1940 года заложить 0,5 га, а к 1943 году очередное поле питомника довести до 3-х га.

2.В организованном питомнике начать работу по выращиванию посадочного материала карликовых плодовых деревьев, быстро вступающих в пору плодоношения и обеспечивающих сокращение срока, в течение которого мы должны догнать и перегнать передовые капиталистические страны в отношении потребления плодовой продукции на душу населения.

Директор института Мишин
Секретарь партбюро Калошин
Секретарь комитета ВЛКСМ Плехов
Председатель МК Романычев
Председатель профкома Тамбовцев

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 58. Л. 25, 27-29. Подлинник.
_________________________
* Дата установлена по содержанию документа.

 

№ 31

Из акта обследования общежитий, столовой и учхоза Плодоовощного института им. И.В. Мичурина

24 января 1940 г.

1940 года января «22»* комиссия в составе представителя НКЗ РСФСР инженера Ильина П.Г., директора ВУЗа им. Мичурина тов. Мишина В.П. и представителя горкома [ВКП(б)] тов. Калошина Г.И., коменданта вузовских общежитий тов. Парусова произвела обследование общежитий, столовой и учхоза ВУЗа на основании специального поручения НКЗ РСФСР от 9/I-1940 года № 3717 и телеграфного распоряжения народного комиссара земледелия РСФСР тов. Жарова от 19 января 1940 г.

При обследовании у с т а н о в л е н о:

  1. Температура по общежитиям в среднем от 14º до 18º, исключение составляет 1-й этаж 4-го общежития, где температура доходит до 10º в отдельных комнатах с излишней световой поверхностью.
  2. Санитарное состояние удовлетворительное, а общежитие № 3 отличается как лучшее (более высокая температура, чистота в комнатах, коридорах и уборных).
  3. Все общежития электрифицированы и имеют водопровод.

Примечание: в продолжение ноября-декабря и ½ половины января 1940 г. были периодические (от 2-х до 3-х декад) перебои в электроосвещении, не зависящие от ВУЗа.

  1. Уплотненность в общежитиях выражается в среднем 3,6 кв. м с колебаниями от 2,5 до 4,6 кв. м.
  2. Оборудование в основном отвечает требованиям общежитий студенчества, за исключением резкого недостатка постельных принадлежностей: одеял, простыней, наволо[че]к (имеется по одному ветхому комплекту).

Примечание: в связи с занятием учебного корпуса госпиталем, большое количество оборудования (стулья, тумбочки) передано ему по акту, что в свою очередь отразилось на недостатке оборудования общежития.

По столовой

Столовая находится на хозрасчете, не имеет планового снабжения со стороны горторга, что и вызывает однообразное питание вследствие ограниченности ассортимента продуктов питания на рынке и совершенного отсутствия их в своем уч[ебном] хозяйстве. В столовой низкая температура, сырость, грязь как в обеденном зале, так и в гордмонже,** кухне, моечной, коридорах.

Стипендии

Выдача стипендий производилась своевременно, за исключением задержки в 4 дня выдачи стипендии 5-му курсу (см. справку и примечание о выдаче стипендии).***

Расписание занятий

Семестровое, стабильное расписание занятий было составлено своевременно. Изменения в расписании имели место вследствие того, что ВУЗ два раза перемещался в 1-м семестре из учебного корпуса, приходилось вести занятия в пяти точках. Кроме того, отсутствие двух преподавателей (мелиорация и коллоидная химия) также служило причиной изменения занятий по 5-му курсу.

По научной работе

Тематика по научно-исследовательской работе ВУЗа обсуждена совещанием ВУЗов (Мичуринск, Ленинград, Дагестан и Крым) и утверждена Наркоматом. Средства на научно-исследовательскую работу отпускались. В утвержденную тематику по ВУЗу входит тема «Хирургические методы воздействия на яблоню», которую проводят Жучков, Лобанов и Мишин.

Работа с южными культурами (персик, абрикос, слива, южн[ые] груши), действительно, проф[есором] Жучковым проводится в учхозе «Ударник» на договорных началах с Наркомземом и Наркомпищепромом.

Руководство учебным процессом

Директор института тов. Мишин неоднократно посещал и посещает лекции, лабораторные занятия, экзамены, зачеты профессорско-преподавательского состава. Мишиным как преподавателем дано за 1-й семестр по ВУЗу 16 лекционных часов и 24 час. лабораторных по курсу ягодников. Перегрузки по академической работе у директора ВУЗа тов. Мишина нет.

За 1938-[19]39 гг. выросли из молодых работников-преподавателей получившие степень кандидата наук два человека (Сачли С.Н., Романов М.А.). Сдана диссертационная работа на кандидата наук – один человек (Новиков), сдан аспирантский минимум – один человек (Наумов), готовит к сдаче аспирантского минимума – три человека (Андреев, Лобанов С.С., Лебедев).

Кроме этого, приглашены на работу в ВУЗ доктор с.х. наук Кулжинский (растениеводство), кандидат с.х. наук Кузьмин (ботаника) и по физкультуре тов. Мастеров, имеющий высшее образование по физкультуре. В прошлом эти дисциплины читались лицами, не имеющими ни звания, ни степени.

 

[…].

 

Представитель НКЗ РСФСР Ильин [Подпись]****Представитель от горкома [ВКП(б)]
Калдошин [Подпись]****
Директор ВУЗа Мишин [Подпись]****

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 67. Л. 7-9. Заверенная копия.
_________________________
* Дата вписана чернилами.
** Так в документе. Правильно – гарманже (специальное помещение для хранения запаса продуктов для текущего использования).
*** Приложения в деле не имеется.
**** Подпись отсутствует.

№ 32

Из докладной записки секретаря Мичуринского горкома ВКП(б) Романова в бюро горкома ВКП(б) о работе кафедры марксизма-ленинизма Плодоовощного института им. И.В. Мичурина в 1-м семестре 1939/40 учебного года

31 января 1940 г.

[...].

3. Итоги экзаменов и зачетов

Экзамены были проведены по всему «Краткому курсу истории ВКП(б)» на 2-м и 3-м курсах, зачет − на 1-м курсе. По 4-му курсу экзамен и по 5-му курсу зачет в связи с поздним началом занятий (с 1 ноября) перенесены на начало 2-го семестра. Из прилагаемой сводки* видно, что итоги экзаменов и зачетов показывают 79,9% отличных и хороших отметок. Из 734 человек, державших экзамены и зачеты, получили отметки: «отлично» − 182, или 24,9%; «хорошо» − 400, или 55%; и «посредственно» − 152, или 20,1%. Коммунисты и комсомольцы занимают ведущие места. На первом месте идут коммунисты, на втором комсомольцы и на третьем беспартийные.

При проведении курса выделилась значительная группа студентов-отличников. Так, например:

1. Самохин Н.М. − член ВКП(б). Учится на 3-м курсе, в течение всей учебы получал только отличные отметки. В настоящем году учится отлично. Вел и ведет большую общественную работу. В 1939 году был председателем профкома, освобожден от работы по болезни. Пользуется авторитетом среди студенчества. Способный, серьезный, выдержанный, растущий товарищ.

2. Мамонов М.Г. − член ВЛКСМ. Учится на 2-м курсе. По всем дисциплинам учится отлично. Выполняет по линии комсомола различные поручения. Член комитета ВЛКСМ ВУЗа, возглавляет производственный сектор комитета. Активный, серьезный, выдержанный.

3. Успенская Л.С. − беспартийная. Учится на 3-м курсе. Круглая отличница. Активная и серьезная. Выполняет общественные работы: член совета общежития, редактор стенной газеты общежития. Во время выборов в местные Советы депутатов трудящихся работала агитатором на избирательном участке.

По первому курсу: Виноградова М.И.− член ВЛКСМ, Балаганская В.Е. − беспартийная, Логинова Р.В. − член ВЛКСМ, Кутузов М.Ф. − член ВЛКСМ, Павлова А.И. − кандидат в члены ВКП(б), Пичикин А.Г. − член ВЛКСМ. По второму курсу: Карпенко В.К. – б/п**, Войтенко В.А. − б/п, Оковитов А.И. − член ВЛКСМ, Петухова В.Д. − б/п, Андрусенко М.К. − член ВКП(б), Ситников А.Т. − член ВЛКСМ. По третьему курсу: Чичилимова Е.К. − член ВЛКСМ, Кириченко В.Ф. − член ВЛКСМ, Прохорова Е.Н. − член ВЛКСМ, Тесля Н.А. − член ВЛКСМ, Селифонтов В.С. − член ВКП(б) и др.

Наряду с отличниками имеются студенты, которые слабо учатся. Так, например, по 1-му курсу: Хагай К.Г. − член ВЛКСМ, Жабина А.С. − член ВЛКСМ, Хорач Е.Г. − член ВЛКСМ; по 2-му курсу: Хихина Т.Л. − б/п, Курова В.А. − член ВЛКСМ, Балыкина Н.С. − член ВЛКСМ; по 3-му курсу: Каланова А.И. − б/п, Павалихина К.А. − член ВЛКСМ, Озерский С.П. − б/п.

По курсу марксизма-ленинизма не прошли экзамена и зачета 10 студентов. Из них: 2 больных, 6 не подготовились и получили разрешение сдавать после каникул, 1 получил отпуск до начала сессии по семейным обстоятельствам и 1 переведен на заочное отделение во время сессии.

[...].

6. Научно-исследовательская работа кафедры

Научно-исследовательская работа кафедры в 1-м семестре достаточного развития не получила. Доцент тов. Станкевич В.Н. работает над кандидатской диссертацией на тему «Сталинский план коллективизации». Тема согласована с Московским институтом истории, философии и литературы. Защита предполагается в конце 2-го семестра или в начале нового учебного года.

Преподаватели тт. Львов и Кондратьев подготавливают сдачу кандидатского минимума (курс за аспирантуру). Во 2-м семестре они свяжутся с одним из институтов по данному вопросу.

7.Работа вне кафедры

Помимо работы в институте работники кафедры используются горкомом ВКП(б) докладчиками и лекторами для читки лекций и докладов горпартактиву, рабочим и интеллигенции города.

Тов. Станкевич прочитал докладов и лекций в количестве 20 на различные темы. Например, «60 лет со дня рождения товарища Сталина», «Шестнадцать лет без Ленина под руководством товарища Сталина по ленинскому пути» (читались на торжественном и торжественно-траурном заседаниях всех общественных организаций города); прочитаны лекции: «Теория и тактика большевиков по вопросам войны, мира и революции», «Партия большевиков в период НЭПа» и др., и по международному положению.

Товарищем Кондратьевым прочитано 8 лекций и докладов на различные темы по истории ВКП(б) и международному положению.

Тов. Львовым прочитано 6 лекций и докладов по истории ВКП(б) и СССР.

Помимо лекций и докладов вне ВУЗа работниками кафедры читались лекции и доклады на различные темы в помощь изучающим самостоятельно историю ВКП(б), для сотрудников и студентов института. Всего прочитано 10 лекций докладов.

8.Выводы

1.Работа кафедры за отчетный период проходила в исключительно трудной обстановке. Главным недостатком было отсутствие достаточного количества преподавателей, а имеющиеся были перегружены (Станкович В.Н. вел занятия на 3-х курсах), что мешало вести регулярные посещения занятий других преподавателей кафедры. Кафедра недоукомплектована преподавателями и в настоящее время (требуется 3 человека).

На месте подобрать недостающее количество преподавателей по кафедре марксизма-ленинизма ВУЗа невозможно, а поэтому горком ВКП(б) просит ЦК ВКП(б) обязать Наркомзем СССР командировать в ВУЗ им. Мичурина трех преподавателей по кафедре марксизма-ленинизма.

2. Установить как правило постоянный созыв совещаний преподавателей кафедры для обсуждения планов лекций, семинаров и результатов взаимных посещений лекций преподавателями (друг у друга).

3. Дооборудовать кабинет марксизма-ленинизма наглядными пособиями, литературой. Обобщить работу студентов-отличников по изучению основ марксизма-ленинизма с целью распространения опыта их работы среди остальных студентов.

4. При чтении лекций и проведении семинаров больше применять наглядных пособий.

5.Для углубления и закрепления знаний практиковать и в дальнейшем проведение теоретических конференций, внеклассных занятий среди студентов по отдельным главам Краткого курса истории ВКП(б) и произведениям классиков марксизма-ленинизма.

И.о. секретаря [Мичуринского] горкома ВКП(б) Романов

ГАСПИТО. Ф. П-513. Оп. 1. Д. 2445. Л. 2-4. Незаверенная копия.
________________________
* Приложение не публикуется.
** б/п – здесь и далее беспартийный(ая).

№ 33

Докладная записка директора Плодоовощного института им. И.В. Мичурина Мишина В.П. в Мичуринский горком ВКП(б) о начале строительства нового учебного корпуса

15 мая 1940 г.

Постановлением Совнаркома РСФСР от 25/III-1936 года за № 285 было утверждено строительство нового учебного корпуса для Плодоовощного института имени И.В. Мичурина. Строительство было рассчитано на два года и в 1936 году на него было ассигновано 2500000 руб.

К строительству приступили летом 1936 года и до осени были составлены проекты и сметы, заготовлен строительный материал, выполнены земляные работы и начата кладка фундамента.

По распоряжению НКЗ РСФСР от 15 января 1937 г. за № 3762 ввиду недостаточности денежных средств строительство на 1937 г. было законсервировано.

Консервация продолжалась до осени 1939 года, а осенью по приказу № 450 НКЗ РСФСР строительная площадка была передана Мичуринскому городскому Совету и, таким образом, Наркомземом РСФСР строительство учебного корпуса для института в 1939 году было окончательно свернуто.

ВУЗ им. И.В. Мичурина имеет союзное значение. Из него ежегодно передаются в производство (колхозы, МТС, райзо, совхозы) 150-160 агрономов-плодоовощеводов высшей квалификации. В 1940 году институт выпускает 193 специалиста. Кадры мичуринцев-плодоводов идут в районы пионерского плодоводства: Сибирь, ДВК, Казахстан, на север, продвигая плодоводство с юга на север согласно учению великого селекционера-гибридизатора И.В. Мичурина.

Существующий с 1931 года Плодоовощной институт им. И.В. Мичурина в качестве учебного здания имеет здание бывшего Коммерческого училища объемом около 31000 куб. метров, рассчитанное на 300 человек.

Ежегодный контингент студентов института достигает 700 человек. Задачам ВУЗа это здание не отвечает. Нет лекционных аудиторий, в силу чего лекции читаются или одной, а чаще − двум группам.

Существующие кафедры из-за недостатка площади развернуться не могут, а для некоторых совершенно нет места в учебном здании: лаборатория механизации сельского хозяйства, технологии и др.; отсутствуют помещения для занятий аспирантов, для занятий по физической культуре; нет раздевальной комнаты, буфета, курительной и читальных комнат для студентов и преподавателей.

Надворные постройки (конюшни, гараж, мастерские, сараи) отсутствуют.

Имеется решение Тамбовской областной конференции ВКП(б) в марте 1940 года о необходимости строительства здания для ВУЗа им. И.В. Мичурина.

Придавая огромное значение кадрам, растущим на основе учения И.В. Мичурина, прошу поставить вопрос перед Тамбовским областным комитетом ВКП(б) для дальнейшего разрешения его правительством о начале строительства нового учебного корпуса для ВУЗа им. И.В. Мичурина в 1941 г.

Директор Плодоовощного института
имени И.В. Мичурина Мишин

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 64. Л. 65. Отпуск.

№ 34

Из протокола закрытого собрания партийной организации Плодоовощного института им. И.В. Мичурина o состоянии военно-физкультурной работы в институте

№ 14

26 сентября 1940 г.

[…].

С л y ш а л и: O военно-физкультурной работе ВУЗа.

Тов. Раздолин: К учебному году кабинет военного дела имеет все необходимое оборудование. Тир переоборудован и для занятий готов. Полоса препятствий не закончена. Учебная подготовка сводится к подготовке норм [комплексов] «В[орошиловский] с[трелок]», ГТО. Учебный год начался с повышенными требованиями. С вузовской массовой работой дело обстоит неблагополучно. Создан штаб по соцсоревнованию во главе с директором ВУЗа. Составлен календарный план штаба. Организацией осоавиахима проведено химическое соревнование.

Подготовка парашютистов аэроклубом отказана в связи с неисправностью парашютной вышки. Сдача норм на «В[орошиловского] с[трелка]» не ведется в связи с задержкой полосы препятствий.

Нет инструкторов для подготовки норм на ПВХО 1-й и 2-й ступеней. Плохо проведена разъяснительная работа o том, что ВУЗ вступил во 2-й тур соревнований.

Тов. Мастеров: Кабинет ФК не обеспечен оборудованием, даже самым необходимым для занятий. Деньги, отпущенные на это, не использованы полностью. По штату не хватает одного преподавателя ФК. Был задержан медосмотр и проведен не в достаточной мере серьезно. Нет точного учета посещения занятий студентами. Много освобождены врачом. 60 человек сдали нормы по плаванию. Комсомольская организация не проверяла сдачи норм.

Выступления:

Тов. Оковитов: Водителей машин было намечено выпустить 200 человек. Кафедра механизации дает согласие только на 20 человек. Имеются студенты ВУЗа – инструкторы по ПВХО, которым нужно платить. Готовится 10 инструкторов штыкового боя.

Тов. Мазуров: Можно увеличить количество водителей машин. Выплачивать инструкторам точно и без задержек.

Тов. Сачли: Подготовить 200, и даже 100 человек водителей машин кафедра механизации не имеет возможности, такой план является нереальным. На это требуются огромные средства и топливо. Кафедра может подготовить только 20 человек, по 10 человек в каждой группе.

Тов. Коротков: Кафедра ФК не возглавила дело сдачи норм на значок ГТО. Заставить инструкторов ПВХО в порядке общественности подготовить сдачу норм на ПВХО 1-й и 2-й ступеней.

Тов. Мишин: Неудовлетворительно проходит подготовка ко 2-му туру соревнований. Ответственными за ход соревнований являются руководители военно-физкультурной кафедры.

П o с т а н o в и л и:

1) Предупредить тт. Мастерова и Раздолина, что они в первую очередь ответственны за ход и подготовку во 2-м туре Всесоюзн[ых] соревнован[ий], поэтому им необходимо проявить больше активности. Партийная организация должна быть также мобилизована на подготовку ко 2-му туру соревнований.

2) Обязать тов. Мишина удовлетворить требование кафедры ФК в оборудовании.

3) План работы, намеченный штабом, утвердить.

4) Поручить кафедре механизации тов. Сачли дать расчеты на подготовку водителей машин на утверждение партбюро.

5) Подыскать платных инструкторов ПВХО и заключить с ними договоры.

6) Организовать подготовку коротковолновиков-радистов (Оковитов).

7) Широко осветить вопрос o 2-м туре соревнований на общем собрании коллектива ВУЗа, выступить по этому вопросу Мастерову и Раздолину.

Председатель Калошин
Секретарь Павлова

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 61. Л. 31, 32. Подлинник.

№ 35

Докладная записка А. Бушкиной в партком Плодоовощного института им. И.В. Мичурина о результатах проведенной разъяснительной работы в студенческом общежитии института об изменении порядка назначения стипендий*

15 октября 1940 г.

По поручению парткома повидала и поговорила со следующими товарищами.

Улица

№ до-ма

Фамилия,

имя, отчество

Коли-честв. чле-

н[ов] семьи

Местожительство

Интернациональная, общежитие

79

Комната № 18, студентки 13-й группы

Кабанова Антонина

Пономарева Капитол[ина]

Минаева Вера

Пудова Любовь

Ермакова Татьяна

8 ч[ел].

4 чел.

6 ч[ел].

9 чел.

5 чел.

Свердловск

То же

-//-

Судогда

Иван[овской] обл.

Вичуга, то же

Настроение у девушек бодрое. Родные все написали о том, чтобы учились – помогать будут. Ермаковой Тане отец выслал телеграмму о том, что на имя директора уже выслал 150 рублей, и чтобы она не тревожилась. Но девушки из Свердловска еще окончательно договорятся с родными на каникулах, может, будут переводиться в ВУЗ по месту жительства. Изъявляли желание иметь какую-либо работу – рекомендовала им сходить в ЦНИИ в сектор экономики, там наши студенты и раньше получали работу.

Говорили о работе Мичурина, о продвижении и продолжении его идеи плодоводства на север.

Просили сложить для общежития плиту, чтобы можно было сварить что-либо дома. Ориентировала [их] на приобретение примуса.

Интернацион[альная]

79

Комната № 19, студентки 13-й группы

Мамаева Над. Ив. Духлинцева Анна Т.

Першина Ираида Пах.

Наумова Нина Влад.

4 чел.

3 чел.

5 чел.

3 чел.

Из Кировска

Уфа

-//-

-//-

Тоже настроение бодрое. Занимаются подготовкой по «Основам марксизма». Отдыхая, поют, шутят. Всем родители написали, что будут помогать. Останутся в ВУЗе. Просили об увеличении количества дешевых обедов в студенческой столовой, спрашивали, как можно достать овощи: «Хоть бы картошки чистой сварить». Просили о том, чтобы скорее по общежитию замазали окна. Сообщили, что 9/X жившая с ними Савельева Нина из Чкаловска уехала.

Социалистическая

улица

50

Частная квартира, студентки

Логинова Р.В.

Егорова М.

Зубарева

Старцева

Федорова А.

Хлебникова Т.

Колябина Людм.

Дремова Т.

Деянова Зина

24 гр.

22 гр.

24 гр.

24 гр.

то же

то же

2-[й] курс

3-[й] курс

3-[й] курс

4 чел.

4 чел.

2 чел.

6 чел.

2 чел.

5 чел.

3 чел.

5 чел.

3 чел.

Иваново

Калинин

Тамбов

Свердловск

Калинин

Ярославль

Алексин Тульск[ой] обл.

Шахты

**Тульск[ой] обл.

остается

остается остается

Очень нездоровая обстановка. С хозяйкой живут плохо. Настроение такое, что не все таланты, могущие учиться на «отлично» и «хорошо», как говорит Логинова, и ей поддакивают остальные.

Особенно надо обратить внимание и поговорить с матерью Зубаревой, которая работает в Тамбовском обкоме. Девушки говорят о нездоровом взаимоотношении матери с дочерью и многое не договаривают. Зубарева и Старцева жили вначале вместе в Свердловске, а потом мать Зубаревой перевела их в Тамбов. У девушки как бы нет семьи, а существующие ненормальные отношения создают у обеих авантюристические детские настроения – ехать техниками в Бессарабию. А когда им сказали, что туда не пустят, собираются в Среднюю Азию.

Зубарева и Старцева разговаривать не стали, а собирают и уносят учебники и книги в библиотеку и собирают чемоданы. И в ВУЗе, и в общежитии эти девушки вели себя отчужденно, в общежитии многие в комнате на них обижались. Эта отчужденность, заносчивость, по-моему, от неполадок в семье. Надо с ними серьезно поговорить в парткоме и особенно с матерью Зубаревой.

Федорова Аня и Егорова Мария из Калинина думают устроиться в пединституте дома.

Хлебникова Тамара еще колеблется, ехать ли ей домой или остаться. Все трое думают брать отпуск, чтобы обсудить с родителями свое положение.

Хлебникова несерьезно ведет разговоры о том, что будет работать педагогом: «Найдутся, дескать, ослы, чтобы слушать таких недоучек». О том, что в Мичуринске нет и ждать нечего белого хлеба. В ВУЗе не дают, а у нее больной желудок. Работать же и учиться на «отлично» и «хорошо» одновременно почти нельзя, да и работы в Мичуринске достать негде, тогда как в Ярославле – дело другое. Тут же много желающих и мало производства, где можно получить работу. А тяжелой работой, например, рытьем картошек, немного заработаешь.

Собирается уезжать со слезами и Колябина Людмила, колхозница из Алексина Тульской области, несмотря на то, что она одна в семье. Когда обратилась к ней о причине ухода, то она первая и все наперебой стараются сказать, что в колхозе плохо, неурожай озимого хлеба – поставки не сдали, придется заменять гречихой, и на трудодень мало придется, а денег брать негде и т.д. Логинова рассуждает о том, что не все колхозы живут хорошо, большинство – плохо и т.д. Если бы нашли ей работу – осталась бы. Необходимо с ней поговорить и выяснить положение ее семьи в колхозе. Трудно поверить, чтобы колхозник не мог учить одну дочь.

В разговоре с этой группой в присутствии комсомольца Щугарева выяснилось, что их не удовлетворяют лекции и занятия Кондратьева, который, якобы «ни к селу ни к городу» приводит примеры о щегле, нашедшем карточку Клеопатры и умершем от любви к ней. А также сильно перебарщивает в примерах из литературы, до скуки их слушать.

Особенно недовольны лекциями Поплавского, Чеховича и Сачли: у первых двух они безжизненны и скучны, последний демонстрирует каким-то ключиком в большой аудитории, который никто не видит, редко кто записывает лекции всех троих, предпочитают прочесть учебники, а на лекциях читают литературу.

Хвалят Романычева, который хорошо ведет объяснения, его указания всеми записываются и легко воспринимаются.

И все в восторге от лекций Новикова Вас. Вас. Говорят, что если кто на его лекциях пытался читать романы, то потом оставлял их, увлеченный его лекцией. Жаль бросать слушать «Дарвинизм» в изложении Новикова.

Необходимо быстрей перевести этих девушек в общежитие и чаще говорить с ними. Некоторые, как например: Хлебникова и Колябина обещали еще подумать об уходе из ВУЗа.

Герасимова

56

Иванов Всеволод Иванович

21 гр.

станц. Товар[к]ово Тульск[ой] обл

Переводится*** в Киев в технологический институт, в семью брата, где легче будет материально жить. Получил документы от директора.

Герасимова

17

Поляков А.

21 гр.

 

Работал до ВУЗа техником в совхозе. Один. Помогать некому. До января думает найти работу, а с января стать отличником и получать стипендию. До января ему трудно по химии получить отличную отметку.

Выражал неудовольствие лекциями Кондратьева. По его словам, путано и туманно излагал 4-ю главу.

А. Бушкина

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 58. Л. 84-87. Автограф.
___________________________
* Постановление СНК СССР № 638 «Об установлении платности обучения в старших классах средних школ и в высших учебных заведениях СССР и об изменении порядка назначения стипендий» было введено 26 октября 1940 г.
** Название населенного пункта неразборчиво.
*** Далее слово неразборчиво.

36

Постановление бюро Тамбовского обкома ВКП(б) «О работе Плодоовощного ВУЗа имени Мичурина»*

12 мая 1941 г.

Бюро обкома ВКП(б) устанавливает, что партийная организация и директор ВУЗа т. Мишин не только не выполнили решения обкома ВКП(б) от 29/VII-40 г., но и допустили ряд грубых ошибок в руководстве ВУЗом.

До сих пор ВУЗ крайне неудовлетворительно выполняет свою основную задачу – готовить для сельского хозяйства страны вполне квалифицированных специалистов-мичуринцев, способных применять на практике и развивать дальше учение И.В. Мичурина.

Профессорско-преподавательский коллектив ВУЗа слабо осваивает Мичуринское наследство, плохо связан с работой Мичуринских научно-исследовательских учреждений (НИИ и ЦГЛ), вследствие чего основные кафедры ВУЗа (селекции, плодоводства, биологии, общего земледелия, организации хозяйства и др.) не дали за последние годы ни одной серьезной научно-исследовательской работы. Преподавание на этих кафедрах поставлено сугубо кабинетно, в отрыве от практики совхозно-колхозного производства и новых успехов передовиков сельского хозяйства.

Зав. кафедрой общего земледелия профессор Скондраков ведет свой курс на крайне низком уровне, его лекции посещают не более 30% студентов, так как, по мнению студентов, он не может толково изложить даже того, что изложено в популярных учебниках.

Зав. кафедрой организации хозяйства Монашев в своих лекциях почти никогда не ссылается на лучший опыт организации социалистических хозяйств и в течение трех лет не разработал организационного плана учебного хозяйства ВУЗа. Только этим можно объяснить нетерпимую запущенность и хаотическое состояние учебного хозяйства, призванного служить для студентов образцом ведения крупного социалистического хозяйства. Урожай зерновых на полях учхоза составляет 3-4 цент[нера] с га, задание обкома ВКП(б) о выращивании 100 тыс. саженцев не выполнено, а в 1941 г. вместо увеличения саженцев – их вовсе не будет.

Директор ВУЗа т. Мишин не сумел обеспечить большевистского контроля за качеством преподавания и научно-исследовательской работой основных кафедр. Все руководство учебным процессом было передоверено зав. учебной частью профессору Жучкову, который в течение двух третей учебного года в ВУЗе отсутствовал и, по существу, учебной частью не руководил.

Руководимый т. Мишиным ученый совет собирался от случая к случаю. Несмотря на многочисленные сигналы о плохой работе кафедр общего земледелия и организации сельского хозяйства т. Мишин ни разу не поставил на обсуждение Ученого совета отчеты руководителей этих кафедр.

[…].

Работа кафедры марксизма-ленинизма также поставлена неудовлетворительно. Зав. кафедрой т. Станкевич не выполнил решения бюро обкома от 12 июля 1940 г., не устранил коренного недостатка в преподавании марксизма-ленинизма: начетничество**, упрощенчество и отрыв преподавания от современных задач партии. Больше того, т. Станкевич допустил грубейшую ошибку, не дав должной политической оценки антисоветским высказываниям студентки Пелеховой.

Все эти крупнейшие недостатки в работе ВУЗа объясняются тем, что мичуринский горком партии не вникал в жизнь и работу ВУЗа, не контролировал выполнение решений обкома партии, не оказывал необходимой помощи парторганизации ВУЗа в борьбе за укрепление дисциплины, за повышение качества учебы.

Вместе с тем, обком партии считает, что управление ВУЗов Наркомзема РСФСР мало обращало внимания на работу ВУЗа им. Мичурина, не оказало ему надлежащей помощи в укомплектовании основных кафедр квалифицированными кадрами преподавателей, недостаточно контролировало учебную и научно-исследовательскую работу ВУЗа.

Бюро обкома ВКП(б) п о с т а н о в л я е т:

1) Освободить от работы директора т. Мишина как не обеспечившего большевистского руководства учебной и научно-исследовательской работой ВУЗа, не сумевшего устранить склоки и сплотить профессорско-преподавательский коллектив для решения важнейших задач ВУЗа.

2) Заведующему кафедрой марксизма-ленинизма тов. Станкевичу за притупление политической бдительности и неудовлетворительное руководство кафедрой объявить выговор.

3) Бывшего секретаря партбюро ВУЗа т. Калошина за зажим критики, плохое руководство заочной учебой и за склоку с работы заведующего заочным сектором снять и послать на низовую работу по специальности.

[…].

6) Обязать дирекцию ВУЗа принять необходимые меры по восстановлению учебного хозяйства, разработать организационный план, полностью использовать земельную площадь учхоза и в ближайшие 1-2 года сделать его образцовым хозяйством в научном и производственном отношении. Дирекция и партийная организация ВУЗа обязаны повести решительную борьбу против расточительства государственных средств при проведении научно-исследовательских и производственных опытов в учхозе.

7) Считать ненормальным, когда ВУЗ, ЦГЛ, основной питомник Мичурина, научно-исследовательский институт и Плодоовощной техникум всю свою работу ведут в отрыве друг от друга, не обобщают на совместных научных совещаниях опыт своей практической и научно-исследовательской работы. Обязать горком ВКП(б) в ближайшее время совместно с руководителями Мичуринских учреждений подготовить и провести широкое научное совещание представителей этих учреждений, разработать план дальнейших работ совместных научных совещаний с тем, чтобы установить тесную связь между Мичуринскими учреждениями и поднять их работу на высокий уровень.

8) Отмечая наличие засоренности профессорско-преподавательского состава малоподготовленными и политически чуждыми элементами (Скондраков, Монашев и Чехович), поставить вопрос перед управлением ВУЗов НКЗ РСФСР и Комитетом по делам Высшей школы при СНК СССР об освобождении указанных преподавателей от работы в ВУЗе. Одновременно просить управление ВУЗов НКЗ [РСФСР] направить в Мичуринский ВУЗ 2-3-[х] подготовленных преподавателей.

9) Поручить горкому ВКП(б) и Мичуринскому горсовету совместно с директором ВУЗа в ближайшее время подготовить 3 квартиры для преподавателей ВУЗа.

10) Ввиду того, что профессор Жучков не обеспечил надлежащего руководства учебной и научно-исследовательской работой ВУЗа, считать невозможным дальнейшее использование его на этой работе.

Просить Комитет по делам Высшей школы при СНК СССР освободить профессора Жучкова от заведывания учебной частью ВУЗа и оставления его на работе только завед. кафедрой.

11) Обязать горком ВКП(б) возвратить на работу в ВУЗ преподавателя марксизма-ленинизма т. Львова. Горкому ВКП(б) и отделу пропаганды обкома партии установить контроль за качеством преподавания марксизма-ленинизма в ВУЗе.

12) Довести до сведения народного комиссара земледелия РСФСР и Комитета по делам высшей школы при СНК СССР о том, что управление ВУЗов неудовлетворительно руководит хозяйственной, учебной и научно-исследовательской работой ВУЗа им. Мичурина.

[…].

ГАСПИТО. Ф. П-1045. Оп. 1. Д. 1854. Л. 2-6. Подлинник.
___________________________
* Из протокола № 126 заседания бюро Тамбовского обкома ВКП(б) от 12 мая 1941 г.
** Начетничество – знания, основанные на некритическом, формальном усвоении прочитанного; метод усвоения, связанный с некритическим отношением к прочитанному.

№ 37

Из протокола заседания партбюро Плодоовощного института им. И.В. Мичурина о выдвижении кандидатур научных работников, аспирантов и студентов на получение стипендий И.В. Сталина и И.В. Мичурина

№ 3

15 мая 1941 г.

[…].

1.С л у ш а л и: О представлении кандидатур тт. Кузьмина П.К. – зав. кафедрой ботаники, Новикова В.В., Муромцева И.А. (аспиранта) и Бурмистрова (аспиранта), ведущих научно-исследовательскую работу, на получение стипендии имени товарища Сталина.

П о с т а н о в и л и: Кандидатуры тов. Кузьмина, Муромцева и Бурмистрова утвердить. Список научных работ прилагается*. Согласиться с доводами тов. Новикова о том, что им на 80% закончена работа, и он считает нецелесообразным претендовать на стипендию им. товарища Сталина.

2.С л у ш а л и: Тов. Мишина о выдвижении кандидатур студент[ов] тт. Войнилович и Климакина как отличников учебы на получение стипендии имени И.В. Мичурина.

П о с т а н о в и л и: Утвердить кандидатуры тов. Войнилович и Климакина на получение стипендии им. И.В. Мичурина.

3/С л у ш а л и: Тов. Трифонова о посылке тт. Мелещенко, Новикова и Кузьмина в районы с целью укомплектования 1-[го] курса ВУЗа на 1941-[19]42 уч. г.

П о с т а н о в и л и: Послать тов. Мелещенко, Новикова и Кузьмина в районы для проведения работы среди учащихся, оканчивающих десятилетки с целью укомплектования 1-[го] курса ВУЗа на 1941/42 уч. г.

[…].

Секретарь партбюро Трифонов

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 69. Л. 41. Подлинник.
___________________________________
* Приложения в деле не имеется.

№38

Резолюция митинга преподавателей, студентов и служащих Плодоовощного института им. И.В. Мичурина о перестройке работы института на военный лад

3 июля 1941 г.

Профессорско-преподавательский состав, студенты и служащие ВУЗа имени И.В. Мичурина, собравшись на митинг, заслушав речь Председателя Комитета Обороны СССР И.В. Сталина, призывающего весь наш великий народ подняться на борьбу против коварного, жестокого врага − немецких фашистов, напавших на нашу свободную Родину, горячо одобряет заявление товарища Сталина о необходимости добиться полного разгрома фашистских немецких армий.

Со своей стороны мы, как и весь наш великий народ, готовы стать в передовые ряды Красной Армии и грудью защищать каждую пядь Советской земли.

Мы готовы самоотверженной работой на порученных нам участках работы трудиться, подчинив наш труд, нашу работу задачам обороны родины.

1.Оказать практическую помощь учхозу, совхозам и колхозам района в проведении очередных c.х. работ, направив для этого студентов и преподавателей специальных дисциплин.
2.Организовать силами рабочих и служащих ВУЗа заготовку топлива, максимально используя все местные топливные ресурсы.
3.Обеспечить надлежащую подготовку к новому учебному году: ремонт общежитий, заготовку всего необходимого иллюстративного материала и оборудования.
4.Учитывая новую обстановку работы института в 1941/42 уч[ебном] г[оду], организовать педагогический процесс так, чтобы еще больше повысить качество лекций и лабораторно-практических занятий, вооружить подготавливаемых специалистов знанием не только узкой специальности, но и подготовить политически грамотных, готовых к обороне любимой Родины людей, для чего обратить особое внимание на постановку преподавания курсов марксизма-ленинизма, военной и физической подготовки.
5.Пересмотреть тематику научно-исследовательской работы в направлении ускорения разработки проблем и вопросов, имеющих большое народнохозяйственное значение, создав все условия для скорейшего и эффективного окончания таких тем.
6.Профессорско-преподавательский состав обязуется, работая в каникулярное время на любых участках работы, напрячь все свои силы к тому, чтобы начатые н[аучно]-и[сследовательские] работы закончить полностью и, где это возможно, в сокращенные сроки.
7.Привлечь членов семьи для работ в учхозе и т.д.
8.Работать в выходные дни (в случае необходимости).

Наряду с этим, мы должны собирать урожай с колхозных и совхозных полей, изучать средства противовоздушной и противохимической обороны, провести соответствующие мероприятия по созданию бомбо- и газоубежищ, вести упорную работу по организации населения на Великую Отечественную войну против гитлеровского фашизма.

Да здравствует наша великая Родина!
Да здравствует героическая Красная Армия!
Да здравствует великий наш вождь и учитель Сталин!

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 68. Л. 22, 23. Отпуск.

№ 39

Из протокола общего закрытого собрания партийной организации Мичуринского Плодоовощного института им. И.В. Мичурина о переселении института

№ 6

28 июля 1941 г.

[…]

III. С л у ш а л и:

О переселении института в совхоз им. Мичурина (в порядке обмена мнениями).

Тов. Симонов: говорит о положительных и отрицательных сторонах размещения ВУЗа в совхозе.

Тов. Трифонов: ВУЗ в совхоз перевести только тогда, когда не будет помещений в городе.

Тов. Усачев: В связи с тем, что размещение института в городе имеет большее количество положительных сторон – считаю лучшим ВУЗ оставить в городе.

Тов. Мишин: Если ВУЗ будет стоять перед угрозой закрытия, то только тогда ВУЗ нужно перевезти в совхоз, а иначе лучше его оставить в городе.

Тов. Станкевич: Перевод института – это означает развал института, так как студенты разбегутся. Там очень трудно вести массовую работу среди студентов. Преподаватели будут жить в худших условиях, там нельзя вести научную работу. ВУЗ надо оставить в городе. Добиться, чтобы ВУЗ имел 3 общежития и в них надо разместиться.

О размещении ВУЗа, если городские организации не пойдут навстречу, надо ставить [вопрос] в обкоме ВКП(б).

Тов. Симонов: говорит о необходимости временного перемещения института в совхоз.

Председатель собрания [Подпись]*
Секретарь Сачли

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 68. Л. 16, 17. Незаверенная копия.
____________________________
* Подпись отсутствует.

№ 40

Из протокола общего собрания партийной организации Плодоовощного института им. И.В. Мичурина о подготовке к новому 1941/42 учебному году и подборе преподавательских кадров

№ 10

10 сентября 1941 г.

[...].

2.С л у ш а л и: О подготовке к учебному году и подборе кадров.

Докл[адчик] тов. Симонов, который доложил, что в силу военной обстановки пришлось передать военным организациям учебный корпус и ряд зданий ВУЗа, а также и значительную часть мебели, стульев, табуретов. столов, кроватей и постельных принадлежностей. Под учебные занятия приспосабливаются общежитие № 2 и главное здание совхоза «Снежки». Помещения общежития № 2 подготовлены для учебных занятий на 90%, а подготовка здания в совхозе «Снежки» приняла некоторый затяжной характер. С нашей стороны сделано все, что могли: дали материал, помогаем изыскать рабочую силу, помогают и студенты. Есть и телеграмма директору совхоза тов. Юдину об усилении ремонта, однако есть опасность затяжки ремонта.

В части кадров у нас есть изменения. Ряд работников преподавательского состава заменяется новыми, причем замена улучшает профессорско-преподавательский состав.

Касаясь комплектования нового набора учащихся в ВУЗ, надо отметить, что даже есть излишек поданных заявлений против нормы.

Заданы в о п р о с ы:

Вследствие увеличения притока заявлений на поступление в ВУЗ какие будут приняты меры руководством [Комитета по делам] высшей школы?

Ответ: В части некоторых заявлений даны ответы об их зачислении, ходатайства об увеличении числа студентов не послано.

Станкевич: В какой ученой степени значится преподаватель т. Рубин?

Ответ: Знаю, что тов. Рубин будет защищать диссертацию на ученую степень доктора.

Тов. Станкевич: мне известно, что профессор Жучков подал заявление об уходе.

Ответ: Он подал заявление в Комитет [по делам] высшей школы, а мне дал только копию.

В п р е н и я х выступали:

Тов. Вильцин: Общежитие № 2 под учебный корпус будет готово на днях, затягивается ремонт здания в совхозе «Снежки». У нас явно не хватает табуреток, постельных принадлежностей. С размещением студентов при известном напряжении мы справимся. Тяжелое положение у нас с вывозом топлива. Автомашина без шофера, с плохой резиной, на подготавливаемый транспорт вывоза топлива трактором больших надежд положить нельзя, так как конные телеги к трактору окажутся слабые.

Ввиду того, что у нас только две лошади, перевозка преподавателей в «Снежки» ежедневно окажется невыполнимой.

Тов. Иващенко: Надо хорошо организовать прием новых студентов. В части топлива как будто неплохо организована заготовка, но с транспортом, я чувствую, дело обстоит плохо. Надо принять действенные меры по вывозке топлива.

Обеспеченность литературой по организации хозяйства недостаточна.

Тов. Сачли: По научно-исследовательской работе вопрос не затрагивается, но я должен сказать, что зам. директора по научной работе проф[ессор]Жучков занимается выдвижением себя и своих приближенных.

Кафедра механизации с.х. (бывшая церковь) ремонтироваться не будет, поэтому я прошу о выделении комнаты для занятий во 2-м общежитии.

Тов. Галкин: Я хочу сказать о выполнении решения партсобрания. Топливо не вывозится, машины стоят, машина кафедры механизации все время ремонтируется, квартир нет для размещения студентов. Надо принять срочные меры по подготовке общежитий. Решение обкома о подборе и замене кадров выполняется.

Надо учесть вопрос политработы, достойно подготовиться к встрече нового учебного года.

Тов. Бушкина: Хозяйственникам надо учесть вопрос о кроватях и других вещах. Мне известно, что ликвидируется Дом туриста, а там есть хозяйственные предметы. Наконец решился вопрос в части Кузьмина, который выбывает. Я лично была ранее гонима, но теперь я имею право опять работать здесь. Я знаю Кузьмина как недостаточно подготовленного преподавателя.

Станкевич: В этом году институт наиболее успешно справился с набором студентов, даже есть превышение плана. Не связано ли это с наплывом приезжих и поговоркой «Где-то надо учиться»? Это надо учесть в нашей дальнейшей работе.

Вопрос с жильем надо разрешить немедленно. Эту вновь поступающую в ВУЗ молодежь надо удержать, а для этого надо политико-массовую работу подготовить в должном порядке. Мы выполняем решение обкома, но еще недостаточно. ВУЗ был засорен не только в части чуждых, но и в части недостаточно подготовленных работников. Конечно, с приездом ряда новых работников мы получим более квалифицированный преподавательский состав, но надо сказать. что ряд приезжих работников тоже не имеют ученых степеней, как Сухинов, Хаев, Рубин и др.

В з а к л ю ч и т е л ь н о м с л о в е т. Симонов заявил:

Научная работа в ВУЗе страдает. В части Жучкова вопрос решен о его замене. Относительно помещений для студентов и преподавателей принимаем все меры.

Горком [ВКП(б)] оказывает помощь. Принимаем все меры по увеличению коммунистов среди преподавателей. Одна из ведущих кафедр, как организация соц[иалистического] с.х., возглавлена вновь прибывшим коммунистом тов. Иващенко. В части ст[аршего] преподавателя по кафедре марксизма-ленинизма, который срезан в связи с тем, что на эту единицу не хватает часов.

П о с т а н о в и л и:

1. Отмечая удовлетворительный ход подготовки к учебному году, собрание предлагает тт. Вильцину и Симонову ускорить ремонт 1-го общежития и принять немедленно меры к подысканию недостающих квартир для размещения студентов в городе и в селе Турмасово.
2. Принимая к сведению сообщение тов. Симонова, что постановление обкома ВКП(б) об освобождении из института ряда лиц из профессорско-преподавательского состава выполнено, отметить, что решение обкома в отношении учебной части все еще не выполнено. Предложить тов. Симонову ускорить выполнение постановление обкома ВКП(б) полностью.
3.Считать правильной проделанную дирекцией работу в отношении устранения семейственности в институте, в дальнейшем эта работа должна быть доведена до конца.
4.Считать необходимым усиление завоза топлива, пользуясь сухой погодой.

5.Добиться средств на пополнение библиотеки ВУЗа учебниками по организации соц[иалистического] с.х.
6.Ускорить предоставления помещения под кабинет марксизма-ленинизма, обеспечив немедленное развертывание работы кабинета
7.Для улучшения лекций по марксизму-ленинизму добиться полставки старшего преподавателя.
8.Отметить, что Главное управление ВУЗов (тов. Апальков) практикует в нарушение постановления правительства о штатно-окладной системе выплату некоторым работникам института (Хаев, Рубин) завышенных окладов. Трата народных средств в условиях военного времени особенно недопустима.
[...].

Председатель собрания Станкевич
Секретарь Вильцин

ГАСПИТО. Ф. П-544. Оп. 1. Д. 68. Л. 3-5. Подлинник.

№ 41

Справка Мичуринского горкома ВКП(б) о кадрах и состоянии зданий Плодоовощного института им. И.В. Мичурина

[Октябрь] 1943 г.*

1.Помещение бывшего здания ВУЗа им. Мичурина занимает госпиталь НКО** целиком.

2.Общежитий, ранее принадлежавших ВУЗу им. Мичурина, было три. В настоящее время они заняты:
по Коммунистической улице − школой № 50;
площадь 25-го Октября − учебное заведение и общежитие Плодового техникума им. Мичурина;
по Интернациональной улице − половину помещения занимает Плодовый техникум, половину − школа № 49.

3. ВУЗ имел студентов от 500 до 600 человек, при котором была аспирантура, готовил специалистов агрономов-плодоовощеводов.

4. В настоящее время ВУЗ находится в Алтайском крае − город Ойрат-Тура***.

5. Из преподавателей ВУЗа остались в Мичуринске:

6. Курындин − работает в ЖДУ № 1 агрономом.

7. Черненко − профессор, недавно прибыл из ВУЗа, где он находится сейчас.

8. Рыбаков − кандидат с.х. наук, в настоящее время работает в Учительском институте зав. кафедрой естествознания и географии.

9. Яковлев − доктор с.х. наук, директор основного питомника им. Мичурина, вместе с этим работает по совместительству в Учительском институте зав. кафедрой естествознания.

10. Качанова − ассистент кафедры физиологии, сейчас работает в Учительском институте ассистентом [кафедры] естествознания.

[Подпись]****

ГАСПИТО. Ф. П-513. Оп. 1. Д. 3439. Л. 217. Незаверенная копия.
_________________________
* Дата установлена по соседним в деле документам.
** НКО – Народный комиссариат обороны.
*** Так в документе. Правильно − Ойрот-Тура.
**** Подпись отсутствует.

№ 42

Решение исполнительного комитета Тамбовского областного Совета депутатов трудящихся о возобновлении работы Мичуринского плодоовощного института*

№ 1076

7 декабря 1943 г.

Во исполнение постановления СНК СССР от 1/XI-1943 года и распоряжения СНК РСФСР от 12/XI-1943 г. «О возобновлении работы Мичуринского плодоовощного института» облисполком р е ш и л:

1.Предложить Мичуринскому горисполкому и его председателю т. Молоканову возвратить Мичуринскому плодоовощному институту ранее принадлежавшие ему учебные, производственные и жилые здания, имущество и оборудование, а также учебно-опытные сады и учебное хозяйство в следующие сроки:

а) главный учебный корпус института на площади 25-го октября освободить и передать его институту к 10 января 1944 года;

б) передать учебно-опытные сады и учебное хозяйство немедленно по прибытии уполномоченного института;

в) освобождение остальных зданий и передачу их институту произвести по мере развертывания работы института и увеличения контингента студентов.

2.Обязать Мичуринский горисполком (тов. Молоканова):

а) в декабре м[еся]це 1943 года и январе 1944 года предоставить необходимое количество квартир и комнат для размещения профессорско-преподавательского состава института;

б) выделить из общего фонда города Плодоовощному институту 3-х месячный запас топлива и обеспечить его подвозку до января 1944 года.

3. Обязать облплан (тов. Кленина):

а) разместить заказ на изготовление инвентаря и мебели Мичуринскому плодоовощному институту имени И.В. Мичурина по представленным им заявкам, установив твердые сроки изготовления;

б) Выделить Мичуринскому горисполкому дополнительные лесосеки для дальнейшего снабжения Плодоовощного института топливом.

Председатель исполнительного комитета
Тамбовского областного Совета депутатов
трудящихся Воложанинов [Подпись]**

Cекретарь исполнительного комитета
Тамбовского областного Совета депутатов
трудящихся Тарабарин [Подпись]**

ГАСПИТО. Ф. П-1045. Оп. 1. Д. 3557. Л. 25, 26. Заверенная копия.
_________________________
* Из протокола № 49 заседания исполнительного комитета тамбовского областного Совета депутатов трудящихся от 7 декабря 1943 г.
** Подпись отсутствует.

№ 43

Постановление бюро Тамбовского обкома КПСС «Вопросы материальной помощи Мичуринскому плодоовощному институту»*

17 октября 1944 г.

В целях создания необходимых материальных условий для нормальной работы института провести:

1. Предложить Мичуринскому горисполкому в 2-х недельный срок в бесспорном порядке освободить квартиры, принадлежавшие институту до его эвакуации и передать институту не менее 12 квартир, ранее занимавшихся преподавателями – к 5 ноября с.г.

Поручить Мичуринскому горкому партии рассмотреть вопрос об оказании помощи институту в целях приведения этих квартир в надлежащий порядок.

2.Принять к сведению сообщение [секретаря Мичуринского горкома ВКП(б)] т. Потапова о том, что для нужд института передается помещение жилищного управления города.

3.Принять к сведению сообщение т. Потапова о том, что, начиная с 22 октября, рабочие и специалисты, работающие на ремонте театра, перебрасываются на ремонт левого крыла школы № 7, и о том, что этот ремонт будет закончен не позднее 5 ноября. Использовать это помещение для общежития студентов института.

4.Принять к сведению заявление директора института о том, что институтом дополнительно развертывается общежитие в помещении Гостинных рядов на 40 чел.

5.Рекомендовать директору института разместить до 100-150 человек студентов на частных квартирах города.

Предложить т. Потапову оказать содействие в проведении этой работы с таким расчетом, чтобы провести расселение студентов не как частное дело института, а как одну из важных мер городской парторганизации в создании нормальных бытовых условий для студенчества.

6.Обязать Мичуринский горисполком после окончания ремонта левого крыла здания школы № 7 приступить к ремонту и правого крыла с тем, чтобы в течение 2-х месяцев полностью восстановить здание этой школы и передать его в распоряжение института.

Обратиться с просьбой к пред[седателю] СНК РСФСР товарищу Косыгину об отпуске на нужды института дополнительно одного вагона стекла и некоторых других стройматериалов. Докладную записку по этому вопросу подготовить т. Потапову.

7.Возложить лично на т. Татаринцева обязанность организовать для производства деталей для поделки мебели на Ранинском лесозаводе, перевозку их в город и поделку мебели в артелях города для института.

Обеспечить поделку в месячный срок – к 20 ноября – 1000 табуреток, 200 четырехместных столов и 100 топчанов.

Поручить тт. Потапову и Молоканову на время выполнения этого задания разгрузить т. Татаринцева от других работ.

8.Обязать тов. Жданова выделить и через мичуринские артели пошить для научных работников института 15 костюмов, 15 пальто и 30 пар белья в течение ноября месяца.

Обязать т. Сычева изготовить и передать в распоряжение директора института 30 пар ботинок в ноябре месяце.

9.Принять к сведению сообщение директора института о том, что всем нуждающимся преподавательским и профессорским работникам института в порядке единовременной продовольственной помощи выдается в течение октября месяца по 5 центнеров картофеля, по 1 цент[неру] капусты, по 50 кг свеклы и по 5 кг лука.

ГАСПИТО. Ф. П-1045. Оп. 1. Д. 4070. Л. 12-13. Подлинник.
_________________________
* Из протокола № 42 заседания бюро Тамбовского обкома ВКП(б) от 17 октября 1944 г.

 

Старший научный сотрудник отдела использования
документов и информатизации ТОГБУ «ГАСПИТО»
С.В. Вавилова

Категория: Подборки   Опубликовано: 14.12.2021 15:49  Автор: С.В. Вавилова   Просмотров: 89
Показать форму комментариев
Яндекс.Метрика

(C) 2018 ТОГБУ "ГАСПИТО" - gaspito.ru